袁海英丨谈彭向东老师《幸福的事儿》

读彭向东老师《幸福的事儿》这篇文章，能深深地感受到字里行间始终洋溢着轻松愉快幸福的师生情谊，让人感动不已。

教师是无私奉献的职业，他们是学生成长的领路人。老师用自己的心血传道、授业、解惑，在学生生命中最关键的时刻介入并参与到学生的人生规划当中，引导启发学生在幼年少年时期确立了正确的人生目标，并帮助他们为实现奋斗目标进行必要的知识储备与心理准备。几年过去了，一批批学生似一批批过客走出校门，像一群小鸟飞向了社会的蓝天，去实践自己的理想。此时，老师是有一种幸福感的，他的幸福就来源于为学生、社会奉献了一份爱心、尽了一份职责。学校当然不是候鸟的栖息地，学生们当然也没有如候鸟般再飞回来。几十年过去了，一批批学生离开学校飞向了广阔天地，而老师仍然在孜孜不倦、无怨无悔的奉献着，彭老师就是这样的一位令人崇敬的高尚的人。

作为一名教师，只要看到自己的学生学有所成，顺利走出校门，他会觉得自己的一切努力、付出都是值得的。但这种幸福事，终究掩饰不住一丝伤感、苦涩，因为数年的师生情是难以割舍的，而尚未成人的学生，又有几人能够真正理解老师这种复杂的情感呢！今天的幸福事儿，则是一次喜出望外的奇遇。通过微信、通过《行苇春秋》这个文学平台，多年前的学生把热情的问候从遥远的地方传来。这确实令人惊喜快乐，但看似平常的问候，传递到老师这边，却让老师心中激荡起了幸福的浪花。

从微信另一端，老师看到了自己的学生已经事业有成、雏凤凌空、龙遨九天，老师由衷地为自己高兴，因为他茹苦辛劳的初衷（期盼着自己的学生能够实现人生更大价值、能够为社会做出更大贡献）得到实现。今天老师终于知道，学生实现了理想，自已魂牵梦萦的愿望终于变成了现实。老师是最容易动感情的人，每一名学生的离开，都会在他心灵深处留下一道隐痛滴血的伤痕，而这个伤痛，会随着时间的流逝而时常发作，愈来愈痛。疗伤的特效药就是得知远去的学生的消息。这时，老师的成就感、满足感、幸福感油然而生。这是只有为学生真正付出过的老师才能够体验到的圆梦后的大幸福，外人是难以真正理解，难以感同身受的！

老师的幸福还不止于此，在闻听到学生经过努力已经事业有成的大幸福之外，老师还有个甜蜜小幸福在心中萦绕。那就是，一只只飞向蓝天的小鸟，终于燕子归巢般的飞回家里来！从学生多年之后的问候当中，老师已经了然，自己学生在道德操守上亦是成绩不斐。懂得知恩图报，懂得感念师恩，这张明德天下满意的答卷，让老师产生出另一种百感交集的幸福感。在当今社会，能够在这张考试卷上取得优异成绩者并不是很多，所以文中的学生交给老师的这张答卷，尤其难能可贵！因为这一成绩的取得，单凭理论学习是远远不够的，它更需要到社会实践中去参悟、领会！