读史使人明智，读诗使人灵秀

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”——出自《培根-论读书》读诗使人灵秀，是17世纪英国哲学家培根的一句名言，今天我们就来说一说给孩子读诗的好处。

提高记忆力

有心的家长们可能早都发现了，现在很提倡国学教育，2017年9月，全国中小学使用的是新版教材，语文课本最大的变化就是增加了古诗的数量，小学有129篇，初中有132篇，主要以古诗词为主，还有文言文，那么我们如何激发孩子对古诗词的兴趣？并在漫长的学子生涯学会享受这一学习乐趣？那就是从小开始培养，家长带着孩子一起朗读，在抑扬顿挫的朗读声中，诗词中的文字美、意境美慢慢融入孩子的心灵深处，随着年龄的增长，孩子领悟力的增加，读古诗就成了一种兴趣，这时你就不用发愁孩子不爱学，背不会古诗了。儿童的记忆力很强，即便是对不太理解，甚至完全不理解的东西也能很快记住，尤其对那些没有内在联系的记忆内容，更能反映出儿童的记忆优势，熟读背诵古诗词，对提高幼儿的记忆力有非常好的帮助。

诗歌的韵律培养孩子语感，提高孩子说话的能力。

诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。正是诗歌特殊的节奏和韵律，使得诗歌要比其他文学形式的作品更容易培养孩子的语感和说话的能力，包括发音、说话的节奏，都可以通过诗歌得到良好的早教目的。

读诗可以使人智慧

自古以来千千万万的诗人，就是千千万万种人生。你读了一个人的诗，其实就是走了一遍他的人生。在这个诗人的诗里，你可以看到他看过的风景，品味他品尝过的人生，酸的甜的苦的辣的，其中滋味，百转千回。而每一种人生，都有一种态度，诗人对人生的态度，可以借鉴孔子的 “三人行，必有我师。”和“择其善者而从之，其不善者而改之。”这两句话。在教孩子读诗的时候，我们也可以让孩子体会诗人的态度，学习怎样去面对生活。

当然，这一切要建立在孩子对诗歌感兴趣的基础上，每个孩子的兴趣不同，我们要因材施教，遵循孩子的天性，小编可不建议家长们强迫孩子做他们不喜欢的事情哟~