家长的职业优势不要用来对老师施暴，而应用来为学校服务
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胡子宏生命日记（817）
家长的职业优势不要用来对老师施暴，而应用来为学校服务
（一）
我们这些学生家长，有混得好的，也有混得不好的。无论如何，在孩子的老师面前，你本事再大，也是学生家长。
曾经有一次，孩子的班里召开家长会，有家长迟到。老师不留情地告诉家长，你再忙，孩子是你自己的，你不是为我干活。
我见过有些小本事、有点家产的家长，觉得自己无所不能，总想把老师当成自己的手下，希望老师偏爱自家孩子，由着自己的主意管理班级。
可是，本事越大的家长，倒显得很谦逊，不仅孩子懂事儿，家长也对班级管理和老师的教学给予周到的配合。
毋庸置疑，老师喜欢的是后者。那些动辄抱怨老师，甚至敢于在家长微信群里跟老师较劲的家长，慢慢地会引发老师的反感。
老师也是人，也会有三情六欲，也会有憎恶喜好。如果家长有点小本事儿，就对老师的班级管理挑三拣四，久而久之，老师就不会尿你。
最恶心的家长是，他们有点小职权，就想把自己凌驾于老师之上，自家孩子在班级管理中，受不了任何委屈。
这不，在湖南株洲县，一个女学生因为迟到，被老师罚站了几分钟，便告诉了母亲，声称老师打了她的耳光。
学生的父亲赵某担任某派出所副所长，违规使用公权力，将老师带到派出所，关了7个小时。
株洲县纪委监委决定：给予赵某记大过处分，由县公安局免去副所长职务，由组织人事部门将其调离公安系统。
瞧，没有调查，一气之下就令手下关了老师7个小时，可算是为孩子出了一口气，同时，也丢掉了自己的乌纱帽。
此事件在网络上迅速发酵，一下子，利用职权为孩子出气的赵副所长，真是丢人丢到了全国。
（二）
此前，网络上披露过不少家校矛盾，家长在家校对立中，具有压倒老师的优势。
譬如，某校某学生因私自带手机到学校，手机被老师收缴。学生回到家里，哭诉挨了老师的殴打，孩子的爸爸在政府机关担任领导职务，全家人齐上阵，到学校跟老师算账。
在家校矛盾中，不排除有些老师确实因为性格等原因，对学生有过粗鲁的批评，甚至有过推搡动作。违背师德的行为，确实也不少见。
但是，不能把老师们的每一句批评，甚至连一次稀松平常的罚站，都视为老师对学生的体罚，将其与师德师风联系起来。
没有惩戒的学校教育是失败的。如果一个学生，得不到足够的惩戒，那么，他在成长中，迟早会因自己的任性而吃苦头。
在湖南株洲县某老师被派出所扣留7小时事件中，我们应该思考三个问题。
一是，老师让学生罚站，是不是惩戒教育的应有要义；
二是，孩子打电话给妈妈，声称老师打了她的耳光，孩子的家庭教育存在哪些缺陷。
三是，副所长为孩子伸冤报仇，动用公权力，令干警到学校把老师带到派出所，该是怎么样的任性。
在我看来，罚站是学生违纪后的最简单可行的惩戒措施。无论在家庭，还是在学校，罚站是教训孩子不懂规矩的最直接的办法。
哪个学生没有罚站过呢？曾记得，初中时，我在课堂上没有背下古文，就被老师罚站十分钟，其间，我赶紧背诵，背下之后，老师就让我坐下了。
罚站，是孩子们在身体上都可承受的惩戒方式。若非因为体质问题，每个孩子都能在罚站中反省自己的过失。
如果连短时间的罚站，都被视为体罚，那么，在学校教育中，还能有什么样的惩戒措施呢？
在学校得不到及时纠偏和惩戒的学生，一旦到了社会，他的任性就会受到更多的无情的惩罚。
罚站，不能被看作体罚，它应该被视为基本的惩罚教育方法。如果有的家长把罚站都视为体罚，那么，他在家庭中，肯定倾向于娇惯孩子。
至于派出所副所长的女儿打电话告诉妈妈老师打了她的耳光，无非是受不了被罚站的委屈，想夸大事实，缓解自己的委屈。她的本意，肯定不是让爸爸关老师7个小时。
遗憾的是，爸妈为孩子出气，想借机教训一下老师，结果，确实为孩子出了气，但老公丢了职务。
那位有点职权就任性的爸爸，恐怕也是后悔不已。他没有想到，自己权力从来没有遇到过挑战，却被网络媒体一宣传，受了处分不说，还丢了官位。
（三）
一个优秀的家长，都要认识到，自己的职业优势不能用来对老师施暴，而要用来为学校服务。
具体来说，能力突出的家长，把聪明才智和个人优势，用来为孩子的班级建设服务，不仅能为孩子的学业营造良好的氛围，还会增加了家校关系的和谐度。
像衡水系中学，如衡中、衡一、衡二等学校，家校关系都比较融洽。有家长撰文指出，衡中与外地学校的不同之处就是：老师真教，学生真学，家长真配合。
衡中家长们之间曾经流传，N年前，高考前一两个月，高三某学生违纪，老师责令家长把孩子领走反省，家长苦苦求情，老师依然铁面无私。
为了不影响孩子的高考，家长甚至向老师下跪求情，老师依然不同意，家长只好把孩子领回家。令人诧异的是，受惩戒的学生，其父亲是省会某部门的领导。
我家儿子曾经因裸睡违纪，被衡中老师责令回家反省一周。我没有跟班主任较劲，乖乖地把小子接回家。
上个月底，我儿子所在的衡水中学实验学校举办秋季运动会。为了保证本班级入场式的效果，我们几十个家长在群里经过讨论，很快达成一致意见。
我们委托几位家长购买服装，制作牌子旗帜，完满完成了本班级的运动会入场式。后来，我们才发现，其他班级家长们投入得更多，班级入场的阵势更加新颖。
有的家长主动提出，为班级提供水果。学校运动会需要放飞和平鸽，也是通过热心家长，顺利地联系到和平鸽。
迄今为止，我还没有听说过衡水中学、衡水二中有家长因为学生管理问题，与学校发生过言辞激烈的冲突。
（四）
湖南株洲县派出所副所长因女儿被惩戒，而扣留老师7个小时，再次为老师、家长们避免家校矛盾提了个醒。
作为家长，要正确对待孩子受到惩戒。若非孩子的身心遭受到严重损伤，切不可对老师产生暴力行为。孩子上学迟到、完不成作业而被罚站，是一种正常的惩戒行为。
家长在管教孩子的同时，私下可以通过各种渠道，加强与老师的沟通，彼此增加了解和信任，这样，在心理上可以为孩子接受惩戒而做好铺垫。
譬如，儿子的小伙伴告诉我，X老师生气了，让胡小鸿罚站了，我对老师就没有意见。事先，我跟老师对孩子的管教有过沟通，我意识到，孩子被罚站，是他成长中不可缺少的警醒。
无论孩子上幼儿园还是小学，乃至到初中，我都会尽量与孩子的班主任和其他老师加强私人沟通，慢慢增加私人感情。如此一来，老师在惩戒孩子时，彼此都不会导致较大的误会。
这里，也要为老师们提个醒。有时候，某些学生违纪，确实令人恼怒，某些熊孩子确实淘气、调皮得姥姥不疼舅舅不爱。此时，无论你多么愤怒，在对学生的惩戒中，都不要沾染着浓郁的个人情绪。
有些老师的确会把家庭烦恼、事业挫折带来的心理压力，转移到对学生的言语上。这些老师确实需要加强自身修养，规范言行。
班主任老师在管理学生的同时，要注意与家长们建立起密切的个人沟通。像株洲县被扣押7个小时的班主任，如果日常与学生家长有过顺畅的沟通，也许，家长就不会动用警力，扣留她7个小时。
老师加强与家长的沟通，从工作角度，可以赢得家长的支持，从人脉资源角度，每一个家长都是老师们行走在社会上的帮手。团结好家长，才能体现出老师的智慧。
胡子宏，毕业于中国青年政治学院，河北省作家协会会员，20多年来在全国及港澳台400多家报刊发表了200多万字的散文随笔。作品有8篇（次）散文入选大中学课本、阅读教材、考试试卷。大力倡导“平二代”通过刻苦学习，改变自身命运，实现社会阶层的逆袭。鼻咽癌患者，康复中。商务合作联系电话和微信：13831979088
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