【诗歌创作方法连载19】四川成都∣贺南京 ：诗歌的欣赏
诗歌的欣赏
贺南京
诗歌是件精緻的艺术品，所以都用欣赏这个词，用来表达对理解诗歌的态度。这是诗歌语言于平常的结构不同，很清丽婉约，雅而大众化。和任何人作心理沟通都不存在问题，欣赏给人带来愉悦。它和别的文体不同，有直话曲说，繁杂简叙。字数有限，表达的内容量较大。
这给欣赏留下了空间，要品味其悠长未绝的余韵，也只有慢慢的细品，才能得出诗外之意，诗意有一种说不出的味道，只有在欣赏时感受。说出来又觉的不准确，类似禅，从本质上对人有启发。那可以概括成慧，有激灵一下的感觉。或许与作者的原意有很大的出入，并不妨碍对诗歌的更深层次的理解，唯因有空间，才使诗歌具备生命力和欣赏性。是对美与哲的理解，美是哲的现象，哲是美内涵，可以无数次重复而成为常识。可与自已的心理引起共嗚。激发潜在文化意识，在欣赏中发现自已，是欣赏过程的最大收获。欣赏也是自已与作品的联系过程，置己于诗境之内，享受诗带来的美妙体验。再者是增知识，不同时代的文化背景，历史知识和当时的生活环境，都要在诗歌中体现。尤其是些典故，知识性较强，都要在欣赏中理解。
人的生活需要无限扩充，欣赏诗歌，是对生命的质化。如果没有这个认识，欣赏的价值就会降低。写诗的功夫在诗外，欣赏也是一样的在诗外。是意境与自已生活经历的比对，从平面的诗，转化成立体的生活。欣赏没有规律可言，从字面开始，逐渐深入。认为特别入情时，欣赏就成功了。背诵诗歌只需要记忆，欣赏就需综合素质了。因为记忆单纯，欣赏复杂。背诵时是古人的诗，欣赏后就成了自已的文化素养，效果是不一样的。
看别人注释的目的是加深自已的理解，读他人的欣赏文章，但一定要有自已的新见。不然你也不是你，也不是他。因为欣赏是个人独立的思维行为，不是别人为你欣赏。
作
者
简
介
贺南京，男，汉族。生于1952年12月23日。原籍河南登封。现居成都。涵授古汉语专业毕业。退休前从事教职工作。曾出版，精舍读石，玛瑙石艺术欣赏，茶诗禅烟。退休后，致力于古诗词研究和创作。亦进行诗歌创作讲学。
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