班级培优辅差管理办法

“双减”下的精细化班级管理

为严格落实“双减”政策,根据上级文件要求结合本班实际,特制定如下培优辅差管理办法:

一、成立班级兴趣小组:

组长(副组长):xx(xx)

副组长配合组长收交作业,辅导差生。

成员:由剩余成员按优良中差每个组抽签平均分配,确保公平合理。根据本班实际情况,每个组五人:一个优,一个良,一个中,两个差。剩余人员不足一组的随机分散到其他小组。

二、分组办法:

班主任老师将全班按照优良中差分成四个部分。

1、明确分工:

由优生担任学习组长,负责全组一切学习事务;良好学生负责协助学习组长完成相关学习工作。

由差生担任兴趣组长,负责全组非学习任务(卫生、纪律、课后活动等);中等学生负责协助兴趣组长完成相关非学习工作。

2、分组结束后由班主任记录打印张贴在教室内,各组确定小组名字,班主任建立表册进行小组评比。

三、小组评比细则:

每天下午课后服务结束前对各个小组表现评分(学习和活动),各组组长随机评价一组,每周五下午由班长组织进行总评,选出本周优秀小组。

学习评分:上课回答问题受到表扬加1分,上课老师点名回答问题不会,经过组员帮助还不能回答问题的,扣1分;课后服务时间作业未完成,扣1分,第一全部完成的小组加1分;单元检测平均分第一的小组加1分。

课余评分:早读不认真,被老师记录的扣1分;上课打瞌睡、讲话的扣1分;乱扔垃圾的扣1分;中午不睡觉被老师抓到的扣1分;课间操,眼保健操不认真扣1分;午休前练习不按时完成的扣1分;兴趣小组活动不积极的扣1分;优秀作品上墙加1分;好人好事加1分。

培优计划:每周10份试卷由优秀和良好的同学向老师申请,额外多印5份备用。(一般差生是不会申请的,有的好学生也不要,这时候不要勉强,部分中等生会申请)强调下次就只有10份。从最前面的15份中确定10份,确定下次的10个名额,采用末尾淘汰的方式,空出3个名额,其他同学自主申请。每周新的轮回。

辅差计划:课后服务优生完成作业批改后,负责指导差生完成作业,如有抄作业情况,扣5分。早读由优生指导差生进行课文朗读,放学前完成字词听写,各小组自行安排时间进行,由中等生批改。

课后服务1:作业的辅导,老师指导学生完成当天作业,当面批改指导,作业完成后还有剩余时间,进行差生转化工作,由老师安排相关练习帮助差生进步。

课后服务2:兴趣小组活动,开展音体美劳活动,老师安排当天的具体活动内容,由各小组自行安排活动,老师负责技术指导。完成后进行当天的小组评比。

奖励办法:每周评比后两名的小组负责公区和教室楼道卫生,前两名的小组由老师奖励许可范围内的奖励,小组成员每人颁发周优秀奖状鼓励。并告知家长请家长进行表扬鼓励。

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