手拉手，我们一起大步向前走

每一个周末，这样的场景您是否熟悉：父母想要检查孩子的作业、监督作业完成情况，孩子们或抵触或不配合，在父母和孩子之间你来我往的过招中，孩子似乎变得越来越难以沟通，而父母需要默念多少遍“亲生的，亲生的，亲生的”才能抑制住想要揍你一顿的怒火！

轻松愉快的周末过去了，梦八学子们又投入到新的一周的学习当中。在这个周末里，你有没有认真完成作业？有没有好好复习？有没有一遍又一遍地练习英语口语？相信大部分同学都完成了老师布置的作业，而且作业质量也是非常高的。但是......是不是还有一小部分同学或许因为贪玩，或许因为粗心，导致遗漏了某项作业呢？比如数学项目纸、英语听写。我们的熊孩子们，你们可知道，当老师在微信群里公示未完成作业的学生名单时，你们父母的心里又是何种感受呢？对老师辛苦工作的感激与愧疚，对你的作业情况的焦虑，对你学习状态的担忧......

那如何保证周末作业高效率高质量地完成？如何充分利用周末两天的时间查漏补缺？同时又避免父母和孩子之间矛盾的产生？面对这一系列的难题，我们无所不能的程老师自然有办法，且看程老师发出的------

假日活动小组动员令

这2周来，数学老师、英语老师反映周末作业的情况不好。今天检查数学项目纸，竟然有13个同学没有认真完成。正好我在教室里组织早读，看了JY的数学项目纸，这是一个还不错的同学，和同桌相比，项目纸上只是一个答案，或者几个字，还龙飞凤舞的。KQ的数学没有写完，英语作业也没有写完，问了问原来是本没有了，这个都不是借口，没有本，买本或者是和老师说一声也行。“没本就不写作业了”这样的理由不能出现在8班。

还有ZF、ZH、ZH（不要猜名字了，在群里数学老师都公示名单了）都是班里不应该出现这些问题的同学。

这些家长在表示要好好认真监督孩子的同时，也表示周末不是不认真检查孩子的作业，只是因为现在孩子的独立意识增强，他们不喜欢家长那么仔细地检查作业了。或者，家长只是询问孩子作业是否完成，没有参照物和对照物。这些困惑和焦虑，让我把一个其他班大都在进行的工作，打算提上日程。

因为住宿生周日到周五都在学校，唯一牵扯到家长的就是周末的两天作业。所以，为了考验孩子们的自理能力，多是让孩子们自己负责作业情况。

到现在3个多月，孩子们的作业的完成情况已经明了。如果按照负面清单来说，这次数学项目纸不写的孩子不冤枉，看他们的口语100完成情况大多也是不认真的。这周我的任务就是和任课老师课代表商量，整理一个负面清单，名字进行公示，这些孩子的作业需要家长监督完成，在班里也会公示。

这样孩子的逆反心理也就不怨什么了。这些孩子的家长会提供周末作业单子一份，同时成立按照班级小组建制的假日活动小组。

成立的原因在于，我们虽然可以通过晒作业来督促作业的完成，有利于作业质量的统一和相互监督。但是，也会给家长带来更多和孩子冲突的机会，每次检查作业都鸡飞狗跳，到了返校时间气鼓鼓的到校，这也是住宿大忌。

假日小组就能减少这个事情，每个周日上午（上次家长会已经提了，如果用心的家长应该能把这个时间空余出来）小组同学在一起活动，检查作业，解答疑问，一起拓展，既能增加小组同学之间的相互感情，也能督促孩子们周六提高效率，提前完成作业。孩子们怕家长的训斥，更怕小组同学之间的看不起。

所以，本学期的假日活动小组，对于住宿班来说，再难，也要开展起来。看期末效果如何？

 那么，现阶段各门派的战绩如何，请看下图：

三个多月以来，孩子们的变化，我们家长都看在眼里。看着那一张张可爱的笑脸，还有家长们期待的眼神，我们又有什么理由不努力呢？那就让我们一起加油吧！

门派之争，高手过招，刀光剑影，孰胜孰负，期末见分晓！