席延飞:尽管《不平等的社会》,其实处处存在着公平

那天,听李尚龙老师直播讲书《不平等的社会》,作者是:[美]沃尔特·沙伊德尔。我在思考,社会真的处处存在不平等吗?
如果,我要问你这个问题:这个社会平等吗?先别着急回答。我先来讲两个小故事。
故事一:
那年,学校有一名代课老师,我们姑且叫他谢老师,那时代课工资每月才280元,正式教师八九百元。一次午饭中,有人问,老谢,当年大学毕业若不是档案被弄丢,你也是正式教师啊?你应该去告状才对。
谢老师说,这事儿怨不得别人,如果自己去取档案,不让别人代取,也就不会出现这样的事儿。其实,代课也不错,马老师工资最高了吧?不是和咱们大家一样,中午都是吃鸡蛋捞面?并且我还比他多吃一晚呢。所以,我也不后悔。
故事二:
上初中时,我跟着舅舅上学。舅舅脾气不好是出了名了,很少给学生说服教育,能动手绝不费口舌,曾在课堂上一巴掌把学生扇到讲台下。要是在现在,估计舅舅早就被投诉无数次。
那时候,生活贫瘠,没有什么零食,学校东面靠山,山上有许多核桃树。有同学五六月就偷着上山摘青核桃,满满一课桌抽屉都是,用平口的螺丝刀或者刀子一撬两半,再挖着吃核桃仁。半个核桃壳扔在地上,粘在地上,值日生很辛苦,扫不起来,需要一个一个用手抠。值日生去向班主任——也就是我舅舅告状。
上课了,舅舅看那个同学的课桌下有不少核桃皮,就捡了一个,然后叫道:xx你上来。那同学踌躇着走上讲台,舅舅说,拿个小刀,把青核桃皮削了!那同学拿把小刀,把核桃皮一下一下削下来。大约有十几片时,舅舅又说,吃了!那个同学居然真就吃了。好吃吗?学生答:不好吃!下去吧。
然后,开始上课。从此,再没有一个人在教室吃核桃了。
每次考试结束,最怕舅舅问我三个问题:这次考了多少分?第几名?你咋回事?
最难答的就是:你咋回事?是啊,我咋回事?同样每天都是24小时,同样是一个头俩胳膊,坐在同一个教室,同一个老师任教,我咋考的这么低这么少?于是,我就从时间上下功夫,只有自己多投入,早上四五点就起床,晚上10点再休息。我的目标只能是第一名,因为只有得了第一名,才好回答舅舅的三个问题。
从两个故事,我们看到了公平,一是人格公平,无论什么人,我们的人格都是公平的。二是时间公平,我们都是一年365天或者366天,一天24小时。
其实,还有一项是付出的努力与收获,是对等的,是公平的。
那年,我校朱老师参加优质课赛讲。11月比赛,朱老师9月份开始备战,因为以前镇里的优质课比赛,作为中老年教师参赛,无论从形象气质,还是课堂语言,都是和年轻人相比,没有优势可言。我说,不试一试你怎么知道不行呢?
于是,朱老师作为中年教师参赛,打消一切顾虑,积极准备。先在本校试讲,然后找本乡镇七八位数学老师一起研讨每一个课堂细节。后来,又在下午下班后,到县城一二三实小找数学名师请教。白天,朱老师利用中午休息时间,在教室试讲,没有录像机,就用手机录像,自己晚上回家播放观看,品味自己的每一句话是否准确,观察自己每一个手势是否大方自然,揣摩自己每一个眼神是否和学生产生互动,然后让家人做观众,自己再一遍一遍的练习演示。就连梦中,朱老师也会突然大叫:上课!爱人说,不好了,人快疯掉了!
就是靠着这样一股“疯”劲,朱老师在优质课赛讲中脱颖而出。用朱老师自己的话说,三个月来的努力,瘦了快九斤,换来的是在课堂教学上,自己脱胎换骨的蜕变。
成功不会辜负一直努力的人。付出和收获一定是公平的。不知他的付出,不知他背后的努力,不要妄加猜测。
尽管《不平等的社会》这本书,从头到尾说的都是从远古开始,社会就已经不公平。未来,我们虽然在呼唤社会公平,但不可否认,不公平将持续存在。
但是,我们人与人的人格,种族,社会地位,所拥有的每一天的时间,自己努力付出与收获,都是公平的。
土耳其有句谚语:上帝为每只笨鸟都准备了一根矮树枝。
希望每一个人,我们在抱怨社会不公时,在牢骚满腹时,想一想你的付出,回忆自己所做的努力,思考自己的努力方向,其实,公平和正义一直都存在。
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