榷文（第四十九辑）——春风枣芽

榷文（第四十九辑）——春风枣芽

春风枣芽这个画面，也许在有些人眼中并不算是美丽的，远不如春风柳烟、春风玉兰、春风丁香入眼、耐看、有意境。但在江宇的笔下，这个画面却带给我们非同一般的感觉，让我们体会到亲情的美好和艺术的精湛。这篇文章在情景描写和人物刻画上很下功夫，比如情景的丰富多变，人物的鲜明生动等，这些方面都很值得我们学习借鉴。当然，语言是文章的灵魂式的外衣，因此，本文的语言同样不可忽略。

春风枣芽

文/于江宇

“爷爷，爷爷！院里的枣树发芽了，你快出来看呀。”看着枣树上嫩的发黄的一个个小芽，我朝屋里兴奋地叫道。

“好嘞，乖孙子！等会儿啊，爷爷穿上外衣就来。”爷爷在屋里，用他那带着浓重的家乡味道的语气和蔼地说。

“爷爷，别穿了，外边不冷，有阳光，这春风吹在脸上可舒服了。”我在树下嚷着。

“好的，就来了。”爷爷还是没有马上出来。

朝阳已经洒满了半个庭院，轻轻的风吹着，虽然不是那么暖和，可是绝对是不冷的，反而让人觉得十分清爽，而且，从这春风中，我能感受到一股难以抵挡的生命力量。这风拂过嫩嫩的枣芽，就像母亲轻抚着婴儿的脸蛋儿，我看到也十分欣喜。这时，爷爷出来了，他还是穿着那件黑色的旧棉袄，只是不戴棉帽了。爷爷脸上红润多了，那稀疏的白胡子似乎也更加活泼了，时而在风中轻微摆动。

“爷爷，你看这枣树发芽了，以后可以吃枣了。”快步走到爷爷身边，拉住爷爷粗糙的手，我开心地说。

“是呀，冬天去了，又一个春天来了。枣树也发芽了，对，秋天又可以打枣了。”爷爷仰头看着枣树若有所思地说。

一听到爷爷说打枣，我心中便满是激动，似乎看到了几年前爷爷带我打枣的情景。记得那时爷爷身体比现在硬朗点，手脚也灵活一些。爷爷轻松地爬上树去，拿着竹竿在上面打枣，“噼里啪啦”的一阵后，那喜人的枣子就伴着叶子哗哗啦啦地落了下来，于是，我赶紧上前去捡起四散在地上的枣，有的红彤彤的，也有的青红相间的，还有的是完全青色的，不过也能吃，而且别有一种滋味，所以也不觉得十分可惜。不一会竹篮里便积满了一座青红相间的小枣山，爷爷从树上跳下来，从篮子里拿起一颗枣子并用衣服擦了擦递给了我，只见那颗枣在夕阳的照耀下如玛瑙般红的耀眼，咬一口清香四溢，香脆可口，只一口便暖遍了人心……

思绪收回，爷爷还在端详着那枣树、那枣芽，春风吹拂着我们……

“爷爷我想吃枣”心中若有所思，口中却漫不经心地说。

“好的，爷爷这就给你拿。等着，乖孙子。”说完便向屋内走去，没想到爷爷家里还真有，不一会儿，爷爷出来，递给了我几颗枣，虽然不是我想要的，但我也迫不及待的咬了一口。

“爷爷，这是去年的吧，我想吃鲜枣。”我故意撒娇似的说道。

“好的，不过这等到八月十五你们从北京回来，那时候枣子就熟透了。爷爷就给你打好不好？”爷爷眸中带笑，轻轻地说道，紧接着是一阵短而急促的咳嗽。

“不用啦，爷爷，到时候，还是我给您打吧，您还是得多注意身体！”看着爷爷咳嗽，我心疼地说。

这时候，院子里的阳光多了一些，温柔的春风抚过暖阳轻轻落在嫩的发黄的枣芽上。我和爷爷站在树下，仔细地观赏着，希望着。趁爷爷不注意，我闭上眼睛，想象着春意更浓时，枣树更绿了，枣树花也开了，花色于嫩黄中融进些淡绿，轻风缓缓而过，枣树的枝丫上流淌出一股略带清香的花味，那小小的枣花香气袭人，如一股清泉从心头流淌下来，清淡、纯洁、宜人。

傍晚时分，四月的风恰到好处，余晖也略显柔情，一老一小又在枣树下谈论着，影子在夕阳下被拉的越来越长，我懂爷爷，爷爷似乎更懂我，爷爷的爱也如枣树般又一次在我心中发芽吐翠，蓬勃生长，为这春日又增添了一份温暖。

【江一点评】

江宇的这篇《春风枣芽》集中体现了自己的仁心善技，可以看出，在原来的基础上，作者的写作功底有了进一步加强。所谓仁心，是指作品展现的情感、形象是那么的接近人情、贴近人性，朝阳中，余晖中，一老一小因为春风中的枣芽而兴奋、而回忆、而感慨，这是一种闲暇，同时也是一种忙碌，因为此时的爷孙俩有着十分丰富且美好的精神生活和心灵世界。枣芽，嫩的泛黄的枣芽，是一种具体的存在，同时也可以理解为是过往岁月的浓缩。然而，并不是所有人对这微乎其微的存在感兴趣，甚至稍微留意一下。能够关注到枣芽，并因枣芽而喜、因枣芽而乐的人一定是性情之人，一定是仁爱之人。所谓善技，是指文章的艺术手法很值得称道。读此文，如同观画，其细微精致处，让人感到惊叹。这篇文章最美之处当推文中情景的丰富与自然，短短的文章中，有朝阳下的爷孙、有回忆中的爷孙、有余晖中的爷孙、有春风中的枣芽，有回忆中的枣子、有想象中的枣花，而且这些场景被巧妙的语言、场景描写分隔开来，显得是那么的自然而然，衔接的十分紧密，人在其中，是一种美的享受。景美，人美，心灵美，场景之间也有着自然而然的对比，比如以前爷爷给“我”打枣，今后“我”也给爷爷打枣，这不仅有着浓郁的艺术气息，还体现出强烈的人文情怀。再者，文章的语言功底很值得称赞，比如文中的对话描写很娴熟，在对话中有神态、动作等描写，从而让语言描写中嵌入情节。再如“爷爷脸上红润多了，那稀疏的白胡子似乎也更加活泼了，时而在风中轻微摆动。”这句对爷爷的描写看似简单，实际上很难做到，其有与无，文章的效果也很不相同。再如“枣树更绿了，枣树花也开了，花色于嫩黄中融进些淡绿，轻风缓缓而过，枣树的枝丫上流淌出一股略带清香的花味。”这句是想象的情景，其对枣花、枣香的描写很出色、很生动，似乎真有绿浮来，真有香飘过。

【江一简介】

江一，青年作家，诗人，编剧，中文课程设计师，原名金江昆，号榷山，1988年生，2012年7月毕业于东北师范大学文学院，教育硕士，师从实力派作家、诗人、著名文艺评论家胡业昌先生，著名儿童文学研究专家侯颖教授，现为河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，河北衡水中学语文教师,衡中诗词协会理事，著有长篇小说《渡缘》《一江琴声》《湖畔弦歌》、诗集《桃花坞雨》《榷山问樵》、美学著作《美的唤醒》、哲学著作《生活世界与艺术境域》、学术著作《情境之门》《一个诸境斋的故事》《洒落的从前》《唐宋诗发展史简话》等，指导中学生创作诗文集《繁荇集》《化境风》《童音》等。发表的论文有《叙事类写作限制初探》《传统文化传承问题探究与解决》等。曾独立开发课程《汉字硬笔书法入门与提高》《美的唤醒》《中西思想小史与文学写作》《知“古”与知“己”》，并教授北大先修课《中国古代文化常识》。主持和参与的科研课题《青少年心理问题与对策探究》《传统文化在高中语文教学中的传承》《责任教育》和《大学生的就业问题和青少年职业规划》，荣获教育部关工委和重庆课堂内外杂志社联合举办的第二届“好老师”主题征文特等奖，写作教育事迹被国家级教育人物杂志《中国好老师》报道。