理解宝玉，需要一个高境界的男女观

理解宝玉，需要一个高境界的男女观

文/江一

 

理解宝玉，需要一个高境界的男女观，即把男人和女人都当做平等意义上的人。

这样的感悟，其实是不快乐的。

有的朋友升职了，有的朋友加薪了。

为了自己的理想，或者说生活。

我也曾动过心，亲人劝，师傅说，最后我沉默了，没有把最悲惨的心说出来。也许，我动过的心，不是真心，而是一颗虚伪心、虚荣心、妄念心。

“读好书，教书育人挺好的，要知足。”爸妈说。

“生活其实并不需要太多钱。”师傅说。

“读书人的生活就是读书人的生活，跟生意人、公务员不一样。”师傅说。

“你读书究竟是为什么？”妻子说。

“坚持吧，保持初心，现在需要你这样的人。”朋友说。

这样，我思考很多人的问题，人究竟是什么。为什么有时候人会迷茫，会丢失自己，会在乎别人、生活在别人的世界里。

于是，我又读了《红楼》。之前年少一点时读之，我常落泪，所以不常读。如今非但泪不流了，还记忆了很多原先没有记忆的东西，还明白了很多原先没有在意的道理。而且，我迫切要说出一句话，那就是宝玉不同于素常的男子，他对男女的认知有着永恒的价值。

宝玉是个滥情好色之徒，这样的观点我断不能认同。我认为宝玉只是把女儿当做了完整意义上的人，并不是男人的附属品。他讨厌俗常的男子，是因为俗常的男子把女儿当做了自己的附属品，甚至是玩物。这个思想不仅具有反对男尊女卑的现代价值，还有更深层次的意义。男尊女卑是当时社会集体无意识的产物，原本没有理论的必要。而宝玉对男女的看法是超脱社会集体无意识的，他眼中的男人、女人，是没有任何社会地位、利益附加值的，只从纯粹的人出发作出判断，既然都是人，那就都应该享有人的尊严、人的生活、人的喜乐。

所以，假如我们单单从男女的角度来说，宝玉对女人的态度完全不同于贾珍、贾琏、薛蟠之流。宝玉认为男女之间的交往、生活要以感情为基础，只因为此，虽然喜欢众多女孩儿，但他并不勉强他们。当然，不勉强还有一点，那就是他对黛玉的痴情。或许有人会不理解这一点，认为哪个男人不花心，只要是花容月貌的女子，定然要得手才罢休。这是因为对于有这样想法的人来说，他们对男女的认知只停留在这样的境界上，不论是否有感情，男女自然是相互吸引的。这样的人倒也存在，但并不是存在的都是这样的人。

其实，要证明我对宝玉的观点，只在现实中举出一个例子来就可以了，同时也可以证明《红楼》具有永恒的价值。不必往远处考究，就在我们的现实生活中，如同宝玉这般看待女子的男子也是有的，不敢说有多少，但断乎是有的。同样，如同宝玉看待女子的女子也是有的。即可能会惺惺相惜，但真正的交往、生活要以感情为基础，而不是美貌。纵然美貌，若不能像宝玉、黛玉一般心心相印，是断然不可混溶在一起的。

以感情、心灵为主，而不是以美貌为主。这应该就是宝玉对另一半甚至对人的标准，所以，宝玉允许女子拥有自己的感情、拥有自己的心灵，也即拥有自己，宝玉在自己的生命、生活中解放了女子。

“因为当初她阻碍了我事业的发展，好几次我都想离婚，但我总想起以前我是那么爱她，如果离开了她，她该多么可怜，于是我就放弃了离婚的念头。”一位画家朋友跟我说。

“那是你有情有义，我能理解这份感情，这份沉重和复杂。”我认真地说。

其实，书中的女子和现实的女子，何尝不是如此呢，女子需要一个懂她、护她、爱她的男子。从画家朋友那里，我看到了宝玉的影子，从宝玉那里，有时我也看到了自己的影子是的，书里书外，也是是一个世界。

书中，女儿们之所以喜欢宝玉，宝玉之所以容易接近，全在乎他的痴情，不是对女儿的痴情，而是对人的痴情、对感情的痴情、对心灵的痴情。可见痴情是一股巨大的力量，力量全在一个痴字上。

而我也是，我也有自己的痴，即对文学、对文化、对语文、对教育的痴，这是一种纯粹的痴。这种痴是一种炽烈的感情，而我却有过放弃这种痴的念头。好在，他们有话告诉了我，我不应该有妄念，丢失了初心的追求，纵然升职、加薪了，也不会开心。

在宝玉中，我偶然看到自己的影子，果然，他们说的对，做个读书人没有什么不好的。

【江一简介】

江一，青年作家，诗人，编剧，中文课程设计师，原名金江昆，号榷山，1988年生，2012年7月毕业于东北师范大学文学院，教育硕士，师从实力派作家、诗人、著名文艺评论家胡业昌先生，著名儿童文学研究专家侯颖教授，现为河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，河北衡水中学语文教师,衡中诗词协会理事，著有长篇小说《渡缘》《一江琴声》《湖畔弦歌》、诗集《桃花坞雨》《榷山问樵》、美学著作《美的唤醒》、哲学著作《生活世界与艺术境域》、学术著作《情境之门》《一个诸境斋的故事》《洒落的从前》《唐宋诗发展史简话》等，指导中学生创作诗文集《繁荇集》《化境风》《童音》等。发表的论文有《叙事类写作限制初探》《传统文化传承问题探究与解决》等。曾独立开发课程《汉字硬笔书法入门与提高》《美的唤醒》《中西思想小史与文学写作》《知“古”与知“己”》，并教授北大先修课《中国古代文化常识》。主持和参与的科研课题《青少年心理问题与对策探究》《传统文化在高中语文教学中的传承》《责任教育》和《大学生的就业问题和青少年职业规划》，荣获教育部关工委和重庆课堂内外杂志社联合举办的第二届“好老师”主题征文特等奖，写作教育事迹被国家级教育人物杂志《中国好老师》报道。