孩子上课不听讲,老师询问才知是二胎家庭,父母被通知后自责不已

现在家里有二胎似乎是标配了。的确,一个孩子是孤独的,父母也希望能给孩子多一个兄弟姐妹,既是陪伴,又是能互帮互助。

但是二宝的出生也带来不少问题,尤其是大宝的心理问题,非常值得父母们关注。

乐乐已经上五年级了,父母这时候又给他添了个小妹妹。这对家里来说是一件非常令人开心的事,但是乐乐的情绪却发生了变化——上课不认真听讲,总是走神,还易动怒。

老师觉得很奇怪,之前学习认真,上课专心听讲的孩子怎么突然变了个样?为此老师把他叫到办公室细心询问了一番,这才得知原来是因为家里有了妹妹。

随后老师打电话把把乐乐的父母叫到学校,说明了乐乐的情况,这时他们才惊觉到自从二宝出生后,注意力大多都在二宝身上,却因此忽略了大宝。

乐乐的爸妈为此感到自责不已,连连向老师保证一定多关注乐乐的心理情况。

很多家长在小宝出生后就把所有的注意力都放在他身上了,一下子忽略了老大,认为他比小宝大,应该更懂事。

其实他依旧只是个孩子,就算表现得很懂事,能帮助大人一起照顾小宝。但面对父母的忽视,他的心里真能开心吗?难道不会感到失落和害怕吗?

  • 有些孩子怕父母不再爱自己,会选择做一些事情来得到大人的关注,比如哭闹、摔东西等。

当大人要求大宝把玩具或者零食分享给弟弟/妹妹的时候,他也有可能表现出“自私”的一面,不乐意分享,还会闹脾气。

  • 还有的孩子会变得异常的乖,甚至有讨好父母的表现。 然而,有的孩子也会表现出故意欺负弟弟/妹妹的行为,比如打或者掐他们。

这些都是大宝在面对二宝到来时的一些异常反应,家长们切不可忽略。大宝、二宝都是自己的孩子,二宝虽小需要照顾,但大宝的心理问题也同等重要。

因此在准备要二宝的时候,家长首先应该和大宝有一个沟通,了解大宝的想法。他也是家庭成员,也有发言权,这能让他感到被尊重和重视。

其次,要让大宝有十足的参与感,和家人一起迎接着弟弟或妹妹到来,这样他会觉得自己很重要,也有一份小小的责任。

家长们也一定要巩固大宝在家中的地位,让他觉得自己是不可替代的,尤其是之前的那些生活习惯,万不可轻易改变了。

比如:在怀二宝期间,父母仍要和以前一样晚上给他讲睡前故事,陪他玩耍等;在月子期间,只要不影响大人休息,也要允许大宝和妈妈睡在同一个房间。

这样,他能感受到自己在这个家里依旧是被需要、被爱的。

然后,父母要给大宝专属时光,比如单独带着大宝外出、品尝美食、逛游乐场等,让他尽可能享受到专宠的感觉。

再者,父母照顾二宝再忙,也不要忘记抱抱身边的大宝,和他沟通交流。这样他才不会感到被忽略,对弟弟或妹妹的敌意也会少一些,从而更容易接受二宝。

还有一点很重要,父母不要总是让大宝让着二宝。这很容易让大宝产生怨恨心理,对二宝的心理建设也不好,会让其有一种唯我独尊的感觉,容易蛮横自私。

父母也尽量不要把两个孩子作比较,“龙生九子,子子不同”。大宝和二宝没有可比性,都有各自的优缺点和成长轨迹。

最重要的是,千万不要在二宝面前训斥大宝,尤其是在没有搞清楚事情始末的前提下。

如果大宝确实有做得不妥的地方,父母应该单独与他交流,但不能说“你没有弟弟或妹妹乖”、“你没有弟弟或妹妹懂事”这样的话。

否则不但对事情本身没有任何帮助,还会激化大宝对二宝的仇恨心理,甚至把家长和大宝之间的距离拉大,以后孩子也会不信任甚至怨恨父母。

每位家长都是和孩子一起摸索着成长,平时可以多读一些相关育儿书籍,做到对两个孩子不偏袒,让他们都能健康、快乐地长大。


【写在最后】:

你家的大宝二宝是如何相处的?是不是也经常吵闹打架?

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