为什么学生能服教官

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为什么学生能服教官

寄宿制开始了，为了让学生在食和宿时有更好的规矩和纪律，我们聘请了几名刚刚从部队转业归来的军人作为教官，参与学生管理。虽然我们都是职业教育人的人，而他们都是教育行业的门外汉，但是三天的实践证明，教官管理学生的效果，明显要比老师包括班主任要强很多。也就是说学生们更能服从教官的管理，甚至一些小小的惩戒。

为什么这些教育的外行比我们这些天天搞教育的人更能让学生心服呢？

我想可能有三个原因：

一是专门搞教育的老师，平时社会和职业对我们的束缚太多，只能按教育规律的条条框框来实施教育，一些好的教育方法或者说惩戒权都轻易不敢去尝试。教育规律在引领教师教育行为的同时，也禁锢了老师们的思维。而这些教官，不按常理出牌，思想更开放，直接将所谓的教育规律放到一边，只是按照自己内心的想法来教育。此时无招胜有招。

二是教官和学生的年龄相近，了解同龄人的习性，再加上军人天生的威严，让学生从内心里有种敬畏。

三是部队本身就是一个大学校，他和我们的学校性质不同。我们注重的是教知识，看的是成绩分数，他们注重的是教品质，看的是军令如山。由于各自侧重的内容不同，因此各自教育的效果也不同。我们培养的是学霸，他们培养的是军人。

不管怎样，学生服教官甚于教师，就说明当前的学校教育就还有很多需要学习、借鉴、改变的地方。