表现，是文学以及各类艺术作品的任务，克罗齐就将艺术品直接称为“表现品”。在文章中（当然以文学作品为主），为了实现表现之目的的写作手法，应该都可以叫表现手法。因此，这个词语很可能难以获得一个明确的学术界定。表现手法有哪些，恐怕也没有人能给出明确答复。“百度”有一个定义：“作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式”，未详出处，就我个人来看，大致成立但怕是难以解决什么问题。本文不想在这方面花太多精力去考索，也没能力把所有的表现手法都包含进来，只能就比较常见的一些，结合部编新教材，略作梳理，以方便学生朋友学习。除了一些已经比较公认的表现手法外，可能存在争议的，本文都会提供理论依据，无法提供依据的，但又确实在语文课上经常遇到的，会专门注明存疑。
首先是三对关系，如上图。这是目前基本达成共识的，就不赘述了。三种关系的变化当然没有这么简单，这里仅仅列出了出现频率最高的那几个。曾经有专家提出，将借古讽今和托史明志两者，算作“古今关系”，列为第四类关系，未详出处，如果按照这个说法的话，则图解如下：
我个人不太赞成造出这对“古今关系”，姑备一说，读者可自行选择。除了这几对关系外，还有一些常见的表现手法，如下图。
此图中“托物言志”“象征”“先抑后扬”等项，应该没什么太大争议。
“起兴”应该属于表现手法，我国权威工具书《汉语大词典》将之明确列为诗歌的表现手法之一。
“渲染”和“讽刺”也没有什么争议，只是课堂上可能提的不像借景抒情那么多，同样见《汉语大词典》。
另外还有一些存在争议的手法，主要有三项。
“对比”普遍存在，就不再举例了。这一项到底算表现手法还是修辞手法，颇难分辨，这两者可能也不是泾渭分明的概念。具体可参见鄙人另一篇短文术语辨析 ——反衬、对比和类比。
“复沓”和“白描”可能存在争议，有些工具书上将之归入表现手法（较易获得的如在线词典《汉语词典》），有些则否，本文暂不作判断，待有识之士赐教。
