“双十一张友文”一路微笑

上厕所才发现一卷纸又用完了。时间究竟是用手纸使用进程计算合适，还是通过观日出和日落为宜呢？抑或以月相盈亏为凭？真不知用哪个方法好。时间真不是个东西，溜得极快，强留也留不住。人这辈子说长也长，说短也短。无事可做的人不知如何打发时间；而有事做的人却嫌时间不够用。如今的我要做的事情实在太多。下午下课后，以飞快的速度骑自行车回家写武汉日记，晚饭暂时先放一放。如果不写完，我就没资格吃饭；如果写得不好，就少吃一点或不吃。自己如果不对自己狠一点，写作水平如何提高呢？易阅读

上午第四节课，两位督导来听课。于我而言，他们在场与否，并不影响我讲课水平的发挥。因为我向来凭良心授课，力争做一个真实的自己。前几天，有同事还提醒我说上级部门来学校视察，提醒我不要提前下课，我听后笑了。自从上讲台以来，我从不提前下课。本人作为一名教工，这点自律意识还是有的，不需要他人来监督，而那些有权者才需要监督，否则害人害已。

我爱笑，因为笑让我年轻，还可以帮我除皱。上课时笑，下课时也笑，同学们便跟着我笑，上课时打瞌睡的学生就少了。我不时的告诫学生要勇敢地面对生活，本人作为一名教工，自我要求理应比学生高一点，那就是勇敢地、微笑地面对生活。这一点，我的确做到了，每天坚持写作就是明证。“世界以疼痛吻我，我要报之以歌。”

下午去北院上课时，正逢学生换教室。我在狭窄的楼道里与学生逆向行走，学生们频繁地说“老师好”，近百名学生这么说，我不可能说同学们好，你们好之类的，只能以一路微笑的方式回应他们。彼刻，觉得自己好幸福，老师的价值似乎得以体现！在南院行走时，学生们也是这么说，让我觉得老师这个职业还不错。

始终微笑面对学生只是我生活一个侧面。事实上，我也有烦恼，只不过我善于伪装吧。譬如每天写哪些内容，着实头痛。人生的两难无处不在，譬如嘴中享受，心里想瘦。除了两难之外，还有三难、四难呢，难怪犹太妈妈教子说要找难做的事情来做。

“双十一张友文”上大学语文时，给学生拓展哪方面的内容才合适呢？短短的两节课可讲的东西实在太多，不知从哪个角度切入为好。不知哪些所谓的知识对学生有用，不知哪些东西才能真正地触动学生的内心。仅以鲁迅先生的《伤逝》为例，讲课时，评价鲁迅这个人物是跑不掉的，而《鲁迅评说80年》中各色人等对鲁迅评价众说绘纭，是说鲁迅的好话，还是说其坏话；是说鲁迅的杂文，还是讲他的小说或散文；是说他与朱安悲惨的婚姻，还是与许广平的浪漫爱情；是说他与周作人失和，还是说其师生恋……更主要是学生多，众口难调，实在太难。

《伤逝》是一篇关于知识人婚恋的小说。关于爱情，我该如何引导？为何举案齐眉、心心相印的爱情难得……

美国拜登78岁了，还在竞选总统。他说“当你被打倒了，一定要一次次地站起来。”人生不如意十有八九，因此，我没有理由不微笑地面对生活。