《这堆土豆的体积有多大?》活动建议方案
一、活动流程框图
问题提出 ----- 设计方案 ----- 小组探究----- 评估讨论-----交流总结
二、活动过程
活动一:一个土豆的体积有多大?
活动任务
回顾、交流、概括测量单个不规则物体的多种方法,让学生进一步理解物体体积的含义,并巩固长方体、正方体的体积计算方法。
活动内容
问题提出:这个土豆的体积有多大?怎样得到比较精确的数据?
小组交流活动问题解决方法。
全班交流汇报。
活动组织方式
独立思考、小组合作交流。
活动评价方式
学生互评、教师观察。
所需学习资源
一个土豆.jpg |
一个土豆的体积有多大?(1).swf |
珊瑚石的体积是多少?.swf |
物体的重量、体积与密度的关系.doc |
一堆土豆.jpg |
一堆土豆的体积有多大?.ppt |
所需学习时间 15分钟。
活动二:这堆土豆的体积有多大?
活动任务
估计一堆土豆的体积有多大,小组交流探讨解决该问题的策略与方法,并汇报测算方案。
活动内容
问题提出:
如果每组面前摆放的不是一个土豆,而是一堆,怎样测算呢?
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