带孩子旅行：你连世界都没有观过，哪来的世界观？
电影《后会无期》中有一句台词：“你连世界都没有观过，哪来的世界观？”
深以为然。
小诺出生后，我始终坚持带孩子旅行是家庭教育中必不可少的重要内容，哪怕带孩子走出家门，周边走走，也是一种旅行，既能开阔孩子的视野，也能教会还去应对突发事件。
第一次独自带小诺去厦门
我带他拥抱了碧蓝的大海，也因为孩子下海时的一不小心，在脚底割开了大大一条口子，血流不止。
因为水土不服，小诺当晚发高烧，3天4夜的行程，我带着他跑了三趟医院，最晚的那夜，深夜2点才回到宾馆。
这一路坎坷，收获却颇多。
孩子学会了在漫长的动车旅途中，用各种各样的方式打发无聊时间。他看书、画画、玩玩具，他第一次用最大的耐心应对了漫长的5个小时在途时间。
孩子收获了友谊，他不仅能够跟邻座的叔叔、大伯热络聊天，中途还结识了一个年龄相仿的小伙伴，至今我们都偶有联系。
孩子也学会了体贴妈妈。虽然他脚底受伤不便行走，却无比心疼妈妈一路抱着他旅行。一次又一次，小诺提出要求：妈妈，让我自己走一会儿……
其实在出发前，我和诺爸之间还在争论关于旅行的问题：无非看海，为什么偏偏要跑那么远来到厦门？还要应对远方，那么多未知的困难？
但这一路下来，虽难，我却觉得：值得！
第一次带小诺出国门
是在一艘巨大的游轮上，目的地是韩国，虽只是匆匆上岸一游，但不同的国家，不同的语言交流，却带给小诺很不一样的感受。
在游船上，他第一次见识了各种肤色的国际友人，根本就不会英语的他，活学活用，也能有模有样与整理客服的服务生保持良好“交流”。
他被游船上异国他乡的歌舞吸引，他从来没有看见过，原来派对可以这么热烈，富有激情。
他被异国的美食吸引，异国每一个小小的纪念品纪念品，都令他爱不释手。
他甚至有了自己的独立思考和疑惑：为什么看起来和中国差不多长相的人，说的却是不一样的话，属于不同的国家？
回来后，爸爸给他从头至尾讲述了韩国与中国的历史渊源，从汉武帝出兵征战，到唐高宗设立都督府……孩子听得如痴如醉，对异国的历史文化产生浓厚兴趣。
虽然，那一趟旅行是在小诺三四岁的时候，可至今提起旅游话题，他都印象至深，念念不忘。
曾有朋友不止一次质疑过带孩子出门旅行的意义：孩子那么小，花那么多精力和金钱带他们走马观花看世界，有什么意义吗？不如省下这笔钱，给孩子吃一顿好的，买一些他们喜欢的玩具，孩子岂不是更开心？
但我始终觉得，带孩子旅行是最浪漫的教养。走进真实的自然和社会，孩子能够触摸到不同的历史和文化，在面对不一样的习俗和人群时，会带给他们不一样的感受。
更重要的是：旅行中，常常能够遇到日常生活里难以碰到的各种问题，带领孩子一起去面对，去解决，这才是教给孩子最有用的知识和能力，最有价值的收获。
古人说：读万卷书不如行万里路。
但我一直认为“读万卷书”和“行万里路”是相互促进的。我们可以通过读书让孩子获得对世界初步的印象，然后再通过旅行，让孩子获得对世界独特的体验。
小诺也一直再问我：妈妈，什么时候，可以再带他去国外旅行，让他见识不一样的世界？
是的，世界那么大，真的应该孩子多去看看。但并不是所有的家长都有时间精力和经济能力带着孩子满世界转。
旅行是看世界，阅读也是认识世界。在还没有足够的条件出行时，我选择先让孩子通过阅读去认识世界，在内心播种下他未来想要去的地方。
最近小诺在看的一本《给孩子的世界旅行书》感觉不错，分享给大家。
下午茶是怎么兴起的？
法国面包山跟面包有什么关系呢？
真理之口镇会咬住说谎的人吗？
巴黎最热闹的地方在哪里？
土著居民是怎么生活的？
……
这本书，横跨4万公里，穿越5大洲，从伦敦——罗马——巴萨罗那——巴黎——纽约——香港——里约热内卢——布宜诺斯艾利斯——悉尼，一书收揽地球上9个不同国家的大城市，带领孩子领略不同的文明成就，构造世界观。
·互动式人文地理，内容丰富，设计新颖
一个大跨页，就是一个城市，从建筑、人文、历史、美食……多维度切换，挖掘出这个城市最有亮点的知识点。
特别喜欢内页中的小机关设计，对孩子既有考验，又给到启发引导。比如伦敦城市介绍里，提到了这个城市被认为世界闻名的音乐之乡。
但为什么呢？
一翻开机关页，答案揭晓：原来这里有大作家莎士比亚，侦探小说家阿加莎·克里斯蒂，举世闻名的摇滚乐队披斗士……这种阅读方式，不仅让孩子感到新奇，对孩子的阅读思维，也起到良好的逻辑能力训练。
· 漫画设计，轻松有趣
知识点用漫画的形式呈现，图文结合的方式，不仅让孩子读着轻松愉悦，还能提高对知识的接纳度。
· 时间与空间，双线并行，
深入浅出为孩子介绍人文百科，带领孩子轻松认识世界，了解世界，潜移默化补充教材学科知识。
· 趣味问答，综合回顾
最后一页，以游戏闯关的方式，梳理整本书的知识点，设计的知识风趣有意思，激发孩子的想象力和好奇心。
一本不可多得的地理人文百科书，推荐给您，带孩子去“看世界”。