为什么低年级孩子做作业速度远比正确率重要？

低年级孩子，做作业速度远比正确率重要。

这是一位母亲写的关于孩子写作业的一点心得体会，也许，它不适合所有的孩子，但是，其中提到的让孩子养成专心的习惯这一点还是很有教育意义的。

总之，我们的目标就是：让孩子在轻松的氛围中写完作业，让孩子对自己越来越有信心。

儿子现在上二年级，学习习惯很不错，周围熟悉的家长都很羡慕。有孩子刚上一年级或者即将上一年级的家长在论坛里向我取经。

我想说，小学一年级，最重要的事情是提高孩子做作业的速度。

对，是速度。不是正确率。不是做作业要工整。不是做作业要有一定数量。这些全部加起来，也没有做作业的速度重要。

下面我讲一下原因：

刚上一年级的时候，一个班50个孩子，除了那些早早就培优了的和特别差的，绝大部分孩子都是差不多的。

到了第二学期，孩子们之间就开始分化，有些孩子成绩总保持在班级领先，有些孩子呢，总在最后面。

二年级上学期，差距开始进一步扩大。

我们发现，那些成绩总是明显低于班级平均分的孩子，有一个共同的特点：做作业速度慢。甚至别人都交了卷以后，这样的孩子还有好几大题没有做完。

我很庆幸，在一年级一开始，就刻意地培养孩子快速做作业。不要求正确率，只要求速度；不要求写得多工整，但是严禁边做作业边玩。因为我的刻意培养，儿子做作业的速度是同班的几个好朋友中最快的。

做题速度快的优势，到二年级之后，越来越明显，孩子也越来越从中受益。当然，我最初可以培养孩子快速做作业，并非为了提高他的学习成绩。而是出于很直接的功利，快点把作业做完，然后抓紧时间让孩子出门跟小朋友玩耍。

怎样让孩子快速积极地写作业？

1

绝不在学校老师的要求之外额外增加孩子的作业量。

2

做完作业就可以玩，除了不能玩电脑玩手机，其他都行，特别鼓励跟小朋友玩。如果放学就有小朋友约着玩，那就先玩痛快，再做作业。孩子自己会在玩到一半的时候，要求回家做作业。

3

只要求速度，不要求正确率。——然后，当速度快成为一种习惯后，发现正确率也不成问题了，考100分的次数越来越多。孩子做慢了我会批评，做错了不批评。

4

写错了的作业不罚写多遍。改正过来就行。一般不看他的作业，错了也不管。老师还要继续教的，别担心。偶尔发现了孩子写的错字，会把正确的字写在家里的黑板上。

5

做作业的时候，不允许边做边玩。这是原则。事实上，为了快，不可能边做边玩。

6

除了上学最初的一个月要教会孩子做作业的程序，笔啊本啊课本啊什么的，陪同了一段时间。此后，孩子写作业，绝不盯着，也不监督。写完后一般也不仔细检查。

7

二年级上学期开始才要求孩子考试时做完题要检查，而且不是检查是否写错了，而是检查是否漏题，是否少些了单位。

8

经常当着外人的面不经意地表扬孩子作业习惯好，是个超级棒的孩子。

改正孩子边做边玩坏习惯的主要对策：

1

明确禁止孩子做作业的时候玩其他东西。

2

在学校布置的家庭作业之外，不再增加孩子额外的工作量。

3

做完作业就可以让孩子玩，除了不能玩电脑玩手机，其他都行，特别鼓励跟小朋友玩。如果放学就有小朋友约着玩，那就先玩痛快，再做作业。孩子自己会在玩到一半的时候，要求回家做作业。

4

只要求速度，不要求正确率。——两利相权取其重。孩子字写错了，老师第二天还可以教，以后还会不停地接触（低年级都是常见字）。但是，速度慢如果成了一种习惯，就很难改正。孩子做慢了要批评，做错了不批评。

5

写错了的作业不罚写多遍。改正过来就行。因为罚写会增加作业量。

低年级形成的学习习惯，会影响一生。

现在许多学生的走路弯腰、弓背，写字坐不直等不良习惯，都是因为从小没有养成良好的习惯造成的。

从小抓起，用正确的方式引导孩子成长，我们一起努力！