艺术的目的不应是孩子脚尖，而是孩子的心间｜香港戏剧教育导师王添强创意戏剧系列基础工作坊@济南day2

王添强创意戏剧系列

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创意戏剧基础工作坊

济南@DAY2

策划：香港明日艺术&深圳骑士教育

承办：D.E教育戏剧团

提要

建构空间的排练方式

建构空间＋旁述默剧

艺术的目的不是孩子的脚尖是心间

建构空间的排练方式

通常先用画图，再把画变成一个部件，然后每个部件再有一个性格，“开心的桌子、忧伤的桌子”，每一个微小的部件都是有角色有思想的，也就是有方向和有选择的，再把戏剧性加进去，娱乐、开心等等。老师的工作就是做好分场和步骤。

小红帽家的一幕中，需要的部件：餐桌、食物篮子、窗户、太阳和山头大叔小鸟、小狗和妈妈、小红帽、奶奶和豺狼。让孩子自愿参与然后老师找到每个部件的联系，呈现出来。

👆老师们的呈现《小红帽》在妈妈家

建构空间＋旁述默剧

把刚刚学习的建构空间结合旁述默剧，让老师或者同学作为把我整节奏的范式：

👆看看大家的呈现吧～《鲁啦鲁先生的院子》