学校管理(4):开展公益劳动实践课活动竞赛评比方案
XX学校开展公益劳动实践课活动竞赛
评比方案
为全面贯彻学校“立德树人”办学理念,培养学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,本学期学校将开设公益劳动实践课,主要以此培养学生劳动观念,磨练意志品质,以及勤劳俭朴、团结协作的集体主义精神。同时,在具体的劳动实践过程中,学生处要将德育教育融入其中,为学生综合素质的全面提升打好基础,特制定本方案。
一、活动时间:每周星期三下午第四节课
二、活动范围:各班教学区、卫生区、楼梯连廊、公共职能科室
三、打扫标准:
(一)教学区卫生:1.地面:无痰迹、污迹。2.桌椅:整洁整齐,桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁,桌椅横竖排列整齐,书籍及其他学习用品放置整齐有序。3.讲台:台面只准摆放教具且摆放整齐,不放与教学无关的东西。4.墙壁:整洁,无乱涂乱画乱刻,无脚印、手印、球印等污迹,无污渍、蜘蛛网。6.窗户、窗台:无灰尘,窗台上不放置任何东西,玻璃窗无手指印迹等。7.卫生用具角:卫生用具应放入卫生用具角,卫生用具角的东西放置整齐。(满分70分)
(二)包干区卫生:1.路面:打扫干净,无果皮、纸屑、垃圾袋、树叶等杂物。2.教室外过道:过道上无纸屑、果壳,过道无灰尘积垢;过道防护墙:擦洗干净,无灰尘、无脚印。3.教室外天棚无蜘蛛网。4.连廊干净整洁,无死角。5.绿化带内:要捡拾干净,绿化带内无纸屑、塑料袋、石块等。6.室外卫生区所含的文化牌、灯柱、宣传栏、旗架、景观凳都要擦干净,卫生区内的石块、砖头要捡走。7.拖把排放整齐,按要求排放。(各班打扫区域分工不同,因此不设总分,根据打扫情况评比)
(三)楼梯、走廊道:楼梯的立面必须打扫彻底,楼梯扶手干净、无污迹,走廊要拖干净。(对比包干区卫生,根据打扫情况评比)
(四)道德讲堂、多媒体教室、阅览室、实验室、学科教研室等公共职能科室门窗、墙壁、桌凳等均要打扫干净,排列整齐。
四、评比办法:公益劳动实践课共设立三项奖项:室内卫生打扫评比、室外卫生区打扫评比、楼梯、走廊道卫生打扫评比。室内卫生打扫单独评比,三个年级共评出10个一等奖,获奖班级每班加5分;室外卫生区打扫、楼梯、走廊道打扫放在一起评比,三个年级共评出10个一等奖,获奖班级每班加5分;公共职能科室打扫评出3个一等奖,获奖班级每班加5分;上述奖项可以累加。
各班级要认真把公益劳动实践课作为一节社会实践予以落实,班主任要认真组织,正确引导,调动全体学生的参加公益劳动的积极性,让学生在公益劳动的过程中体验幸福,感悟生活,收获成功,从而把我们的学生最终培养成对社会有用的合格人才。
XX学校学生处
年 月 日
注:这是2014年为创建四星级高中而专门开设的劳动实践课,没想到2019年7月教育部就将劳动教育纳入全面培养教育体系。今天看来,还有些先见之明呢。