部编二年级下册各单元训练知识点【第三单元】

统编教材已经使用二年半，越来越喜欢这套教材，其一，课文选的好，好文章，老师爱教，学生爱学。其二，单元知识点明确，老师用这套教材，知道每个单元要教什么。其三，中华传统文化的渗透，让教材富有浓厚的文化气息。作为老师要熟悉教材，把握教材，吃透教材，作为家长，熟悉教材，就可以更好地辅导孩子，配合老师，让小学生更好地学会知识。所以，现把二年级下册各单元的知识点与训练点总结归纳出来，方便老师教学，方便学生提前自学，更方便在学习过程中反复研读，把握好教与学的重点。

第三单元

一、内容：

《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》《园地三》

二、重点：

识字、写字。

三、训练要求：

1.本单元的字大部分是形声字，要进行多维度训练。《“贝”的故事》要能看图猜出加点的字和什么有关；《园地三》里字词句运用，要运用形声字的构字特点猜字的意思，再查字典验证；《中华美食》课后题要用部首查字法查字典，发现带“火”和“灬”的字多与“火”有关；我“我的发现”板块，发现带“心”和“忄”的字多与“心理、情感”有关，带“刀”和“刂”的字多与“刀或切割”有关。

2.本单元要引导学生发现“灬”和“火”、“心”和“忄”、“刀”和“刂”这些偏旁直接的关联。

3.在识字的同事，要引导学生了解传统文化，激发学生对中华传统文化的热爱。

四、知识要点：

1.认识60个生字，读准多音字“漂”“炸”，会写36个字，会写37个词语。

2.能利用韵语、形旁与字义的联系、借助图片识字。

3.能在语言环境中初步感受“奔、涌”“长、耸”的表达效果；能说出用“妙、烤、烧”等方法制作美食。

4.积累“华夏儿女、炎黄子孙”等词语。

5.朗读《神州谣》能背诵《传统节日》，初步感受祖国山河的壮美和文化的悠久。

6.能讲汉字“贝”的故事，初步感受汉字的魅力。

（二）口语交际、

1.能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。

2.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出问题。

（三）语言园地三

1.认识“津、溜”等9个生字。

2.认读“甜津津、酸溜溜”等词语，能联系生活说说自己想到的食物，理解词语的大致意思。

3.能借助形旁猜字义、正确选用形声字并查字典验证。

4.知道“鹿、金”等字可以作为部首，记住这些部首字，能用这些部首查字典。

5.能发现“灬”和“火”、“心”和“忄”、“刀”和“刂”等偏旁之间的联系及表示的意思。

6.能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化。

7.阅读《小柳树和小枣树》，了解小柳树的想法变化，能明白事物各有长处的道理。