一名优秀教师的无奈：因为优秀，我离开了前任学校

王老师是率先离开学校的第一人，她的离开曾在学校掀起轩然大波，因为她打破了学校只进不出的格局。

我们这所学校是小城镇首屈一指的区政府直属小学，什么概念，全镇10多所小学，唯有这所小学直接归教育局管辖，其他学校都由教育局和村共同管理。

这所区直学校招收的都是城镇职工子弟，农村及打工者的孩子想要入这所学校读书得使出浑身解数，物以稀为贵，区直学校少就造成了学生家长争抢学位的局面，那时正是学校风光无限的时候，老师都争抢着往这所学校调动，王老师却离开了，平地起惊雷，最震惊其他人的是王老师去的还是一所名不见经传的小学，大家对她的离开都心存好奇，欲窥测出内里端倪。

王老师教学业务过硬，人品也佳，是老师及家长公认的好老师。在学校里人缘也颇佳，因为她不争不抢，推崇中庸原则，这样的老师在学校里待得如鱼得水才是，怎么会离开？

学校新换了一任校长，新校长喜欢主动向他投诚的老师，比如送礼物、请吃饭，这些都不会的那就动动嘴溜须拍马，可这些都不是王老师的长项，所以光凭业务过硬一项日子并不好过。

学校领导有的是手段，旁敲侧击地敲打王老师就是常用的一项，提示她吃水不忘挖井人，她的教学成绩好大半的功劳是学校给分配了好生源，没有学校的抬举，个人的努力啥都不是。不知王老师是真愚还是假钝，置若罔闻，学校领导暂时没有咋地她。

俗话说：骑驴看唱本，走着瞧。几年过去了，王老师送走了这届学生该接新生了，凭口碑，她自认为生源差不了。她也听说家长们都争抢她的班级。可开学一看，她心凉了半截，班级学生水灵灵的只占一半，另一半的学生一看就是农村或打工子弟，她知道自己被算计了，吃了个哑巴亏，有苦说不出的那种。但她没责怪自己，学校六月份的招生季，同年级的老师纷纷往校长室跑，她不是没看见，只是不屑去做。这样的结果预料之中，只是心里有些难以接受，像吞了一只苍蝇。

王老师知道自己接下来面临的是什么，先是口碑的滑坡，接着就是泯然于平庸老师之列，这让她倍感痛苦，要绝地反击只有向校长低头，她做不到。

压抑了三年，权衡再三，她去了另一所没名气的学校，她本意是在那里找个后勤一类的活，一劳永逸，从此不再受校长的左右。可那所学校的校长知道她的名气，立刻把她当招牌一样做广告，吸引生源，结果她又不得不担起班主任的重任，顺带还培养新老师。在这所学校她受到重用，很快就进入了管理层。她喜欢这种有劲有处使的感觉，觉得人生价值得到了体现。

王老师的离开似乎起到了榜样示范的作用，让其他老师看到人生的另一种可能，李老师很快就步了王老师的后尘。

李老师在学校里颇具传奇色彩，教学近二十年从没掉下过第一名，全部的心思都用在了教学上。自己出钱给学生印试卷，期末自己出钱给学生买奖品给学生打气，因为经常私印试卷麻烦到了印刷室老师，就自掏腰包给印刷室老师小恩小惠。功夫不负有心人，她的班级成绩遥遥领先平行班级，甚至会超出最后的班级二十分，第二名距她还有5分的落差，她如一枚闪耀的星星衬托得其他老师黯淡无光，很快她就尝到了那种高处不胜寒的滋味。

平行11个班级，其他10个老师好的和亲姊妹一样唯独撇下她，聚会不带她，说话背着她，她偶尔回办公室，先还热闹得和开锅似的转瞬间就降到了冰点，她遭到排挤和孤立了，因为她的优秀刺痛了其他老师，触到了其他人的逆鳞。

其实其他人只看到了她的耀眼，没看到她背后的辛苦。为了保住优秀的成绩和优越感，她不光努力工作，这只是一方面，她还得不断地在领导身上下筹码，因为学校领导的认可起到至关重要的作用，可以给到她最好的生源，作为老师她深知好生源的重要性，那是长胜不败的基石，是成绩好的源头；还可以给到她正向的宣传，领导接触面广，和各类人打交道的时候，轻描淡写地提一提她，就起到活广告的效应，她的美名传学校领导功不可没。

为了这些看得到的好处，她得不断在领导身上下注，近二十年工作，年年如此，确实她得到了想要的高光，可却也失去了同事们的拥戴，她觉得身心俱疲。被孤立的滋味并不好受，她也想融入到老师当中去，可高傲的性格不允许。她也想工作成绩往下沉一沉，可她又担心成绩一旦下沉会被人看热闹，她不敢也不想。这种局面终于在她孩子生病的那一刻破局了，她望着自己没时间照料一直寄养在婆婆家的女儿，第一次怀疑自己这样争强好胜的意义，孩子得不到最好的照料，夫家也颇有怨言，她决定不能再这样继续下去。

现在的学校她站在高处已经下不来，过不了心理的坎，离开重新开始是最好的选择，恰逢市里新成立了一所国际学校，正在招兵买马，只要能力强尽管来，她报了名，顺利过了招聘。

她把家安在了市里，把孩子也放在自己所在的学校读书，工作、照顾孩子两不误。对待工作她也放弃了拼命三郎的模式，而是和其他同事保持一致的步调，同事有事她也肯帮忙，她迎来了从来没有过的融洽的同事关系，心情倍感舒畅，国际学校为了长足发展，领导不喜人情那一套，基本上做到公平公正，她也不用再挖空心思维系和领导的关系，在这里李老师得到了放松。她真恨自己没早点离开那所学校，煎熬了那么多年。

曾记得马云说过：员工为什么会离开公司，心委屈了，钱没给够。其实对于老师来说为什么会选择离开，大抵也是这两个原因。老师的工资基本是固定的，选择了这一行业就接受了工资不高的事实，那么大多数教师离开的原因就是心委屈了。

什么样的老师在学校里待得好，是努力工作的老师吗？努力工作不见得就能赢得领导的认可和呵护，人心的复杂在编制单位更容易体现。是努力工作和走上层路线并行的老师吗？似乎也不是，那样会失去群众基础。

在学校胜者为王的要么领导和同事关系都玩得转的八面玲珑者，要么是一般优秀和领导关系维系得不错者。在学校混得好还真是一门学问。

杨绛先生说：我和谁都不争，和谁争我都不屑。但愿普天下教师有杨绛先生的傲骨，做一个铁骨铮铮的老师。