楹联课堂(1)对联初略

国艺副刊

讴阳

楹联课堂

楹联课堂(1)

                X  对联初略

对联是我国的国粹,是中华民族特有的雅俗共赏的艺术形式,是一种独立的文学体裁。对联源远流长,始于五代,至今有上千年的历史,明清尤为炽盛。五代后蜀主孟昶创作“新年纳余庆,佳节号长春”被视为我国最早出现的春联。

对联古称桃符,也叫对子、联句、联语。因为用书法形式表现,又常常挂在楹柱即院堂前的柱子上,所以又有雅称叫楹联、楹帖。

对联按实际应用一般可分春联、婚联、寿联、挽联、节庆联、乔迁联、贺赠联、书画联、名胜联、行业联等,简单说就是交际联与专用联。比如亲去赠别、友来接风、相才测智、书画题赠、励志劝学等,均视吟对为雅事,乃至成为一种文雅的交际手段。专为某一事项而写的对联,比如逢年过节、贺功道喜、吊故问生、贺婚祝寿、开业履新,甚至小说的章回目录、座右铭等,随事而作,更有大量应用。

对联按文学内容可分骋怀抒情、叙事说理、怀旧吊古、写景状物、哲理格言、抨击讽喻、奇思妙趣等类。按创作方式有自撰联、应对联、嵌名联、集句联。应对联是一种互动形式,别人出上联或下联,你撰下联或上联对之。集句联是从古人的诗词曲赋中,采摘句子集对而成的。

对联的字数有多有少。一句7个字以内的为短联,全联在90字以上的一般称长联。对联有单句联,也有多句联。多句联的篇幅一般介于长短联之间。

既称对联,那就是一对,也叫一联。因此,对联的外在形式由上联和下联组成,中间还有横披,也叫横批、横联。书写对联不需打标点符号。一行可写完的写在纸的正中,一行写不完的就应按固定的书写格式来进行——上联行序从右到左,下联行序从左到右。横联的书写字序一律从右到左。书赠亲友对联常注明受赠人和落款,所注文字小于对联正文。

根据古人的书写顺序,挂对联自古至今只有一种方法:上联挂右边,下联挂左边,横联挂在两联正中的上方。至于上、下联的辨别,从音韵角度概括为“上仄下平”或“平左仄右”,均可。其表达的意思一样,即上联的尾字一般为仄声,下联的尾字一般为平声。简单说,仄声字收尾的为上联挂右边,反之平声字收尾的是下联挂左边。

国艺副刊

等你关注我

guoyifukan

原创制作     《国艺副刊》

《国艺副刊》微信平台编辑部

顾问:徐剑星 陈明秋 谭五昌

郑允钦  张 炜

主编:欧阳滋生

编委: 金镯   范儿

作者:讴阳

QQ:330635001  微信:13699557708

点“阅读原文”了解更多

(0)

相关推荐

  • 对联赏析(56)——寺庙楹联

    对联赏析(56)--寺庙楹联 杭州灵隐寺上联:人生哪有多如意下联:万事只求半称心乐山凌云寺上联:笑古笑今,笑东笑西笑南笑北,笑来笑去,笑自己原来无知无识下联:观事观物,观天观地观日观月,观上观下,观他 ...

  • 【课堂讲义】楹联知识讲座(一)

    [课堂讲义] 楹联知识讲座(一) 汪培勇 一.楹联的基本规则: 1.字句对等.一副楹联,由上联下联两部分构成.上下联句数相等,对应语句的字数也相等. 2.词性对品.上下联句法结构中处于相同位置的词,词 ...

  • 对联第2讲

                     对联的分类(2) 前面我们已经学习了按照内容分,对联可以分为:写景状物类.言志抒怀类.写人叙事类.生活实用类.今天我们要从另外一个方面来学习对联的分类. 1.按联语来 ...

  • 每日一对 | 2020凤求凰英雄榜第六位应对联赏:诗丐

    刊头作者/广西青年诗联艺术家 韦代森 每日一对 | 2020凤求凰英雄榜第一位应对联赏:黄老师 每日一对 | 2020凤求凰英雄榜第二位应对联赏:不怕认真 每日一对 | 2020凤求凰英雄榜第三位应对 ...

  • 【国艺副刊总第402期】楹联课堂:对联的转品技巧

    国艺副刊 第 402期 转品也叫转性,即转变词性,指在一定的语境中,利用字词的多义.多音.多性的条件,将对联中的字词重复使用,由一种词性.词义转变为另一种词性.词义,使几种意义并存于联中.亦类同古代汉 ...

  • 【国艺副刊总第385期】楹联课堂:对联的叠语对和衔字对

    国艺副刊 爱学习  来国艺 楹联课堂 对联的叠语对和衔字对 按照对联的"六相"说,对联的对仗应做到上下联同位词语词性相当.结构相同,句内的平仄交替.而传统的属对格式,在上述方面多有 ...

  • 楹联课堂:对联的谐音对

    国艺 副刊 2019年7月9日 对联的谐音对 对联音法中的谐音对,是利用汉字字异音同(同音字)或音近的关系,让某个字.词替代或关联本来意义的字.词,构成表里两个意思的一种对格,使一句话涉及到两方面内容 ...

  • 楹联课堂:对联的“义稳”和横批

    国艺 楹联 课堂 形对意联,是联律的基本要求之一,是对事物的不同类别进行分类对应.相互关联或者相互对立.即天文类对天文类,地理类对地理类,时令类对时令类,文史类对文史类,助语对助语等.此类对语可见&l ...

  • 楹联课堂:对联声律的破格

    新学期  新起点  新进步 国艺 诗词课堂 对联声律的破格 对联对声调的要求有一定的宽松度.譬如对联的特殊格. 特殊格主要有两种.一是领字法.领字如同词里的领字.有一字领,如"望长城内外&q ...

  • 【国艺副刊总第406期】楹联课堂 对联的变式:当句对

    2 0 1 9 国艺副刊 楹 联 课 堂 以句子结构为基础的修辞方式,当属楹联所涉的句法属对格式.当句对即可归为此类,也称句中对.边对,是指上联或下联一句之内,某些字词或句子自成对偶. 当句对是对联格 ...

  • 楹联课堂(5):对联的平仄句式(上)

    国艺副刊 抽个阳光温暖的午后 一起来学一学那些关于对联的学问 对联的平仄句式 讴阳 汉语有个特点,双音节词或词组在语汇里面占了绝大多数.因此汉语的音律节奏基本遵循双字而节的原则,也就是说,节奏点在句子 ...

  • 楹联课堂(4) 对联平仄的严与宽

    对仗除对偶的词性.语法结构等要求外,增加了声律限制,即本句平仄交替.对句平仄相反.避免不规则重字的要求. 但也并非铁板一块.上下联的平仄对立相对句内平仄相间的原则更严格.换言之,上下联对应的句尾字.句 ...

  • 楹联课堂第三讲:对联的“平仄对立”

    对联的"平仄对立" 欧 阳 滋 生 对联自古讲格律,且与近体诗格律相似.<联律通则>关于对联的平仄提出了"平仄对立"的原则.这句话意思很多,既说对联 ...