高三做好一轮复习工作，需要做到这七个坚持

开学在即，高三复习备考即将全面进入紧张的一轮复习，做好一轮复习工作，需要做到以下七个坚持：

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一是坚持信念引领，改变先从思想开始。思想是行动的先导，有怎样的思想就有怎样的行动。高三要有高三的样子，高三的样子先从改变思想开始。坚定一个信念，高三一年能改变学生，只要我们相信，就会出产生力量；我们不相信，就没有力量。要强化舍我其谁的使命感。高三一年决定着学生的前途与命运，决定着教师的尊严与荣誉，决定着学校的声誉与发展，使命光荣任务艰巨，信任在心力量在肩。要强化勇于担当的责任感。每个人都是学校集体中的一员，学校是我家，振兴靠大家；唯有尽心，方能无愧。要强化只争朝夕的紧迫感。时间不等人，一天快一天。要抓紧进入高三角色，了解班级教情学情，明确自己的教学目标，树立自己的教学思路和方法。要强化必定成功的自信感。要相信相信的力量，激发积极的潜意识，用老师的信心树立学生的信心，坚信付出自有回报。要想尽办法激发学生的内在潜力，激发学生成功的欲望，燃烧起学生勇于追求渴求成功的强大火焰，用精神的力量在激情中放飞自己的高三。

二是坚持问题导向，为解决问题而努力。从年级、备课组、老师都要发现并确立备考需要着力解决的问题。年级思考如何在学生常规管理上求提升，如何在学生分类推进实效性求突破，如何在学生心理调适、考试习惯培养上求突破等。备课组如何在科学备考精准度上求突破。班级如何在班风学风建设上求突破。教师如何在学生知识落实不到位和学科思维能力欠缺上求突破，如何在课堂教学效能最大化求突破，特别是课堂不能只顾完成教学任务不顾学习效果、只求进度不求实效，课堂内容浅、节奏慢，缺乏限时高效训练，针对性差等问题必须改变。

三是坚持育人为本，更新高考备考理念。加强观念更新，优化教育方式。强化以育人为目标的教育观。高三的任务是备考升学，但教育的目的不是考大学，要高考成功，必须唤醒孩子内心自我成长的需要，激发学生的潜能。自主卓越的核心理念要灌输给学生，常常讲，天天讲，讲多了就有用。要正确理解如何给学生施加压力，从学生自我发展需求的角度施加压力，唤醒学生内在的追求，没有内在的自我意识的觉醒，外在的所谓各种压力，对学生的学习与成长所起的作用不仅是短暂的，而且就学生的终生发展是极其有害的。强化以能力培养为中心的教学观，从以知识为中心走向以知识和能力为中心，从关注教走向关注学。必须摒弃以知识为中心的旧观念，树立以学科思维能力培养为中心的教学观，将这种教学观贯彻到教学全过程。强化以民主为核心的师生观。师生关系是学校最重要的一对关系，决定着学习质量。现在的学生难管理，原因在于强调的是“管”——事无巨细都去管，当然难；缺乏的是“理”，既要讲道理、讲情理，又要尊重规律和原理地去与学生沟通交流。要强化和学生交朋友的意识，让学生轻松愉快带着感恩之心学习。管理要适应时代，顺势而为，不能刻舟求剑，要记住今天失败的原因就是昨天的经验所在。