明白竞争四层次，让孩子在学业上走得更远
现实如此，不必讳言竞争，但要让孩子明白竞争什么，在什么方面与人竞争。
第一层次，态度与习惯。
第一层次的竞争，是态度与习惯的竞争。态度不好，习惯不好的，是第一时间退出竞争的。如果孩子学习上态度认真，习惯不错，这就进入了前50%。因此，作为家长，首先要强调的是态度和习惯。在低学段，部分态度和习惯不太好的孩子，成绩上也会不错，因为所学知识简单，他还跟得上，凭点小聪明，甚至可以小领先。但再往下走，往往就不行了。
第二层次，方向与方法
我们常说，态度决定一切。这是强调态度的重要性，是对的。但是为什么态度同样非常好的两个孩子，学业上的差距也会很大呢。诸多因素之外，还有一个是方向性问题，比如，女孩往往偏向文科，理科容易掉队，因此，对于女孩来说，要多多强调理科，如果课外加强，最好从小偏重理科，强化理性思维训练。男孩往往偏向理科，最好从小加强文科，鼓励多读书，博闻强识，博学多识。当然情况也有刚好相反的，要因人而异。总之，“中性人”在学业上的竞争力可能更大。
如果孩子想考初高中名校，学校的成绩就不能过于看重，初高中名校招考，具有很强的选拔性，不经过特殊训练的，不管在校成绩多少优异，都很容易落选。要考名校，首重理科，数学不行，名校不灵。数学追求难度，讲究提前量；语文追求广度，强调阅读量。
从孩子更长远的发展角度看，不得不重视语文。只要小时候不重视语文的，初高中后基本后悔。
有一天，朋友聊天，我说，在孩子教育上，最功利地说，长远发展重语文，要考名校拼数学（科学），发展思维学围棋。（围棋好的孩子，学业上一般都很不错。）朋友们深以为然。
有部分孩子，学习上已经很用功了，但成绩依然停滞不前，为什么？最大可能性是学习方法不对头。有关这一点，以前公号文章已经讲得比较多了，这里先不赘述了。
第二层次的竞争，是方向与方法的竞争。方向和方法对头的，一般会在前20%了。
第三层次，意识和意志
更高层次的竞争是学习意识和学习意志的竞争。时刻保持学习状态，对新知识具有天然的敏感，是最好的学习状态。
以前讲过这么一个故事：
自上卫生课的第一天开始，黑板上就画有人体解剖图，表明身体骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图解都留在那里，不过老师从没有提起它。最近一次测验时，我们一进教室，就看见黑板擦得干干净净的，上面只写了一道试题：“列举人体主要骨骼的名称和部位。”
全班同学提出抗议：“我们从没学过这个。”
“这不是理由，”老师说，“那些知识已经写在黑板上好几个月了。”我们勉强回答了一些以后，老师便把试卷收集起来，撕得粉碎。
“永远记住，”他告诫我们，“教育不只是学人家告诉你的东西。”
如果你只学了、只会了老师课堂所讲的内容，你不过是标准中等生。
真正优秀的孩子有两个超越：一是超越老师课堂所讲，超越老师的一般要求；二是超越一般孩子的见识与努力，在大家没有注意到的地方下功夫。大家都说，要领先他人很难。是很难，但其实也不难。 关键看你有没有这两个超越。
对新知识敏感，充满好奇心，不过于功利，随时随地保持学习状态的孩子， 是学习上后劲最足的孩子。那些考前猛攻，考完泄劲的孩子，学业上的进展有限。那些对知识本身不感兴趣，只对成绩感兴趣的孩子，学业上的进展更加有限。
还有一个就是学习意志的问题。学习不是短跑，是马拉松，甚至不是马拉松，是一辈子的孤独长旅。学习如果有什么秘诀的话，也许只有一个：就是看谁坚持的时间长，一个校园里的学霸，如果走出校门就不继续学习了，他也很快就会泯然众人。而一个非学霸，坚持十年二十年，也会成为业界领袖和精英。骆驼能行千里，不在于百米速度，而在于它的耐力和毅力。学习上的最终胜出者就是别人停止学习的时候依然坚持不懈的人。
第三层次的竞争，是意识和意志的竞争。如果您孩子学习意识好，学习意志强，就基本可以属于第一梯队，前10%，永远不会落后了。
第四层次，信念和信仰
学习如果到玄奘取经、鉴真东渡的地步，你就会发现你是没有对手的。一个有信念有信仰的人，从出发的那一天起，就注定了你的成功。不管遭遇多少失败多少磨难，都只是过程而已。而且，一路上，会有人追随；冥冥之中，会有人护佑。
这是学习的最高境界。有了信念和信仰，甚至成败得失其实都不重要了，重要的是你走在学习的路上。在路上，这就够了。
为什么而学习，是学习的终极问题。想清楚了这个问题，其它都不是问题了。家长要慢慢引导孩子思考的就是这个问题。
什么样的孩子能到前50%，什么样的孩子能到前20%，什么样的孩子能到前10%，什么样的孩子，学习上是没有对手的。
一家之言，仅供参考。
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