胡子宏生命日记（300）各位当爹当妈的，你说过这10句迷糊话吗
胡子宏生命日记（300）
各位当爹当妈的，你说过这10句迷糊话吗
在家庭教育中，老胡总结出十句瞎话谬论。人非圣贤，我想每一位当爹当妈的，都难免说几句迷糊话，不信看一看，下面10句话，你肯定说过一些。
谬论一：儿孙自有子孙福。
理由：这是家长对孩子教育和惩戒不到位的托词。孩子是一颗种子，家长必须提供足够的土壤、养分和阳光（教育影响）。如果听凭孩子自由发展，只能在应试教育体制中败下阵来。如果想另辟蹊径，将会更加崎岖和曲折。如果孩子有儿孙福，要你当爹当妈的干嘛呢？无能的家长、懈怠的家长，才会拿这种话聊以自慰。
谬论二：我只想让孩子拥有健康快乐的童年（孩子健康快乐就行）。
理由：何为健康快乐呢，你有自己的标准码？童年的快乐，难道就是让孩子吃好喝好玩好，就是去旅游，去摆脱作业，不求好成绩吗？孩子童年“快乐”了，成年后怎办呢？这类家长听信了某些理论的说教，对孩子的成长眼光不够远。其实，刻苦学习之后的优异成绩，何尝不是快乐呢？至于健康不健康，你说了不算。学习成绩好的未必不健康。有些家长，自己没有能力带出来优秀的孩子，就拿这种软指标，去代替硬指标。这是家长无能的表现。
谬论三：你怎么这么笨？你看人家谁谁，光知道学习，光考第一。
理由：一个“笨蛋”孩子的背后，肯定有一个笨蛋家长。家长自己不喜欢学习，孩子也就不会沉迷于读书。在眼馋别家孩子的成绩时，你可想过，自己付出的心血能有多少呢？你说孩子笨，你自己有多聪明呢？你说人家光知道学习，撒泡尿照照自己的嘴脸，自己知道学习吗？这种家长，往往是自己做不了表率，于是，只能让孩子跟别家的孩子去攀比，却不知道自己作为家长，跟别人的家长，有多大的差距。
谬论四：哎呀，你看A家的孩子会唱歌，B家的孩子会跳舞，C家的孩子书法好，D家的孩子学着奥数呢。咱家孩子啥都不会。
理由：把众多孩子的优点，积攒到一起，跟自家孩子比，孩子无论怎么努力，都无法在各方面都超过众多孩子。临渊羡鱼，不如退而结网，要想让孩子优秀，那就带着孩子努力。实际上，你只跟一个优秀的学生去比较就足够了。如果你的老公，把别人家众多的妻子的优点，积攒在一起，跟你比较，你会处处羞于见人。A家的老婆比你漂亮，B家的老婆比你能干，C家的老婆学历比你高,D家的老婆能歌善舞。这样一比较，你这样的老婆，该被一纸休书赶回娘家了。
谬论五：我说了孩子多少次握笔姿势，人家就是不听。我让人家写作业，人家就是不听。
理由：孩子不听，你就没办法了吗？如果孩子跳楼，你也听之任之吗？孩子有错误，就要敢于惩戒，小时候惩戒不够，等积小错为大错，你更没有办法了。五六岁的时候不对孩子说不，等孩子到了十五六岁再批评孩子，孩子就会跟你干架。握笔姿势不正确，拿着筷子敲。不写作业，就不让吃饭。不是孩子不听，是你舍不得惩戒。不是孩子不怕你，而是你不够严格。
谬论六：赏识孩子吧，好孩子是夸出来的。
理由：貌似有道理的一句话，忽悠了很多家长。好孩子光夸是不行的，家长必须做好表率。有了优点，使劲夸，但是，更要告诫孩子不要松懈，不要骄傲。一旦有了缺点，你还会夸吗？此时，适度的惩戒是非常有必要的。会夸孩子的家长，也会管教孩子。
谬论七：孩子，这次考不好没关系，还有下次呢？（这次姑且原谅你，下次不许这样啦。）
理由：要让孩子明白，这一次犯错也要承担代价，这次考不好，这次就要帮助孩子寻找原因。本来孩子没考好，害怕的就是家长的训斥，家长倒安慰孩子了，那么，下次考不好，也没关系啦。下次犯错了，也没关系啦，反正还有下次呢？这次考不好，就要加大管理力度，在学习上严格要求，如果出现懈怠情绪，马上训斥批评。这次考不好没关系，那孩子肯定会觉得下次考不好，也没关系。
谬论八：考上清华北大又怎么样呢？清北毕业生还有坐牢的呢？大学落榜的，还有成大款的呢？
理由：典型的以偏概全。你家孩子先考上清北，就知道清北毕业生坐牢的，比落榜生坐牢的比例要少多了。大学落榜，有人成了大款，那你干脆让孩子落榜吧，肯定难成大款。以特殊掩盖普遍，以个体否定全局，为自己孩子的成绩不好当掩护，十足的混账理论。振振有词，却是强词夺理。
谬论九：孩子，考砸了没关系，只要你尽力了。爸爸（妈妈）相信你。
理由：扯淡的话，你以为你家孩子真的尽力了吗？考砸了，就说明没有尽力，就应该受到批评和训斥。如果没有尽力，这样安慰孩子，就是对孩子的误导。只有你明确孩子真的竭尽全力了，你才可以说这句话。往往是，孩子自称的尽力，其实并未尽力，只是为自己找借口。
谬论十：中国教育体制太压抑人性了，太摧残青少年的身心健康了，瞧人家国外......
理由：这句话又没错。可是，你怎么不移民呢？你去美国当州长去呀。你家娃娃是官二代富二代吗？如果不是，姑且闭嘴。抱怨现实，不如适应现实。哈佛、剑桥之类的名校里，学生也是在拼死拼活地学习。学习本身就是劳动，只要想获取生存竞争力，都要苦读的。尤其是，无论你对社会现实怎么不满，都不要守着孩子抱怨。如果孩子也想躲避现实，失去上进心，那就只能生活在社会底层了。
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