深度阅读，慧眼识金，找到宝藏
我们参加那么多课，报那么多班，读那么多书，最终目的是追求自己内心的幸福。
阅读的幸福不是读了很多书，也不是读书速度有多快，而是把原来不懂的东西搞懂，原本纠结和迷惑的问题豁然开朗。这就是阅读的幸福。
要获得这种幸福，就必须去理解所读的内容，学会深度阅读。
一、深度阅读的概念
快速阅读可以提高阅读速度，主题阅读可以提升阅读广度，但阅读的核心必须围绕两个字——理解，要理解所有阅读的内容。
某个知识点被我们不断地应用，不断地掌握，不断地去做分享，这种反复的过程，就会让我们对这个知识理解得越来越透彻，掌握得越来越牢固。而要达到这一点，就必须进行深度阅读。
深度阅读就是让你能够从一个看上去好像没有过多知识点的内容里，把最有价值、最有深度、最深层次的精华挖出来，帮你慧眼识金，挖掘出一本书中的重要信息，找到宝藏。
简单来讲，深度阅读就是升级我们的视角。对于同样一个东西，用不同的视角看，就形成了完全不一样的观点，阅读也是如此。我们要通过深度阅读，不断提高视角以及看问题的能力。
深度阅读不是把一本书完整地读完，也不是读足够久的时间，更不是把一个片段、把一张图做深度的解读。
深度阅读的前提是至少对某个知识有足够的了解，阅读时要进行初步的理解。
阅读时可以写摘要，把材料图形化，做出标识等，可以通过一些图形化的标记来做标识，把重要的、有问题的、未来可能用到的内容逐一标注。这些图形可以自己定义，可以创造属于自己的标记。
如果觉得某本书或者其中某个章节很重要，就反复多读几遍加深理解，并尝试用自己的话、用自己的片段把图书内容整理出来。
二、深度阅读的内容
在一本书中，有些内容是值得深度阅读的。这些内容包括：专业的内容、自己需要的内容、需要了解底层规律的内容、核心的知识、延伸性强的内容、感兴趣的内容、读一遍之后不明白的内容等。
概括地说，包括以下三方面的内容。一是感觉有点难，不太明白的知识点；二是让我们茅塞顿开、质量非常高的内容；三是很有道理，值得继续深入了解的内容。
深度阅读的对象，并不是某一本书，而是针对“概念”。理解某个概念的过程中，如果让我们感觉到困惑或喜悦、感觉到“力量”和“价值”，这时就可以针对该内容进行深度阅读。
这时我们只是知道了这个概念是什么，还需要通过深度阅读来提升视角，弄清这个概念如何使用、后台如何实现、原理是什么等，只有把这些都搞清楚了，才算是拥有了这一类的知识。
当遇到一些很厉害、对我们很有价值但又不是特别明白的内容时，我们千万不能放过，必须要用深度阅读的方法进行研究。这也是深度阅读的核心方法。
三、深度阅读的步骤
深度阅读分为三个步骤：寻找联系，发现冰山，多场景练习应用。
1.寻找联系。
寻找联系就是当我们看到某句话或某个概念时，要下意识地尝试分析该内容是否能够通过其他的现象进行解释，可以找一些生活中的例子、故事，回忆一下自己的经历，甚至可以打个比方。
寻找联系有两种方法。
一是经验联系。我们看到某段话的时候，立刻想到这个内容我们之前是不是遇到过。我们只会对那些自己知道的内容感兴趣，如果发现某个片段好像遇到过，就要进行相应的联系，把当下碰到的内容与过去的经验连接起来。
二是关联法。当看到某些内容，有了想继续了解的冲动，就试着举五个例子，来解释看到的这个内容。可以用通俗的话语或例子来解释，产生画面感，使概念更容易理解。这样描述，让人感觉身临其境、感同身受、印象深刻。
总之，寻找关联是看到重要概念时让你觉得很重要，要立刻联想到哪些现象能够被该理论解释，同时至少要找出五个可解释的例子，才能加深对该理论的印象。然后，要活学活用视觉化的表达，丰富自己的描述方式。
2.发现冰山。
我们看到的冰山只是露出水面的部分，而大部分则沉在水面之下。探索冰山，就是去寻求概念背后的底层规律。
一个概念往往后面可能会有理论、原理等。概念是可以看到的，不能轻易看到的往往是背后的体系知识，而这些知识通常庞大且系统化。
如果想了解背后的体系，就要学会追根溯源。人的大脑更偏向于视觉化，这个结论如何得来，就需要我们追溯源头。
在看到某个概念时，不要轻易被它吸引，而要追寻这个概念的源头在哪儿，逐渐地往上溯源，抽丝剥茧，就能寻找到第一手知识。
从一个概念的阅读，到去探寻背后的原理，明白了原理之后，就能够对这个概念有深层次的了解，而且可以把它运用到你的实际工作和生活中。
3.多场景应用
多场景的应用，就是在学到新概念、掌握新理论后，尝试在不同的场景下自如地运用这些新概念和新理论。
通过多场景应用，不仅可以加深对新概念和新理论的理解和掌握，还可以开阔我们的视野，提升我们的眼界，提高我们各方面的能力。
四、深度阅读的误区
深度阅读存在以下三个误区。
一是深度阅读就是精读。其实不然，深度阅读不是从头到尾地精读，而是针对某个概念进行深度阅读。
二是经典的书都应该进行深度阅读或者精读。这种说法也不对，一本书的价值不在于它是否经典，而是在于书里提供的观点能不能让大脑感到兴奋，能否让我们提出很多问题，能否让我们产生关联。无论多么经典的书，如果我们没有任何感触，无法运用，也很难理解，那这本经典的书对我们而言并没有太大价值，泛读一下就可以了。
三是认为要记住所有内容。其实只要把概念理解到位，能产生更多关联，能在多个场景中运用书中的核心概念，就已经记住了这本书的内容。
深度度阅读不是把一本书从头读到尾，也不是要记住所有的东西，更不是所有的经典书都适合深度阅读——深度阅读的内核在于理解。