要想成为大医：中医临床必须理论实践相结合...

理论联系实际，从某种意义来说，就是学与用的结合。大家知道，学习《内经》、《伤寒论》，直至药物方剂，虽然可以学到前人的医学知识和实践经验，但却不能代替自己的认识和实践。只有通过临床，把理论和实际结合起来，才能真正的将中医学到手。这种从学到用，从用到学，其实就是一个由理论到实践，又由实践到理论的反复不断的提高过程，只有通过这个飞跃，才能在临证中随机应变，灵活裕如。

因此，临证治疗时，初学者首先应十分认真地运用四诊八纲，将实际病例与书本知识挂上钩，从中探索病性原因是外感还是内伤，病变的部位是在表还是在里，在经络或在脏腑，并以何经何脏为主，何经何脏为次。然后，再结合证候性质，分别寒热虚实，得出一个初步结论，制订相应的治则。如“脾胃虚寒”，当“温补脾胃”，用“小建中汤”或“理中汤”治疗等等。

这样一来，就自然地把六经、八纲、脏腑等辨证方法与治法、方剂、药物连贯起来了。
学习理论的目的就在应用于临床，而在临证中常常会遇到新的问题，许多名医的成长过程正是由于他们不断的充实与提高，在发现问题、解决问题的过程中有所创新。彭静山教授说：“治病不忘读书，读书不忘治病，两者结合起来，学以致用。”这是其最深切的感受。大凡名医大家都能做到学以致用，在临床实践中学习，再通过向书本学，向民间学，吸取各种有用的经验，提高临床疗效。郭士魁教授在对冠心病的研究过程中，经过不断的反复临床实践，在查阅文献中，看到一治牙痛验方“哭来笑去散”而受到启发，终于研制出宽胸丸，使中医对心绞痛的疗效有了明显的提高。

岳美中教授在总结他的学医过程中介绍，其开始只是学习了《医学衷中参西录》，后在临床中发现有许多问题不能解决，然后转学温病，再到钻研《伤寒论》继而涉猎《千金方》、《外台秘要》，正是通过他的实际应用，然后悟出了 “仅学《伤寒》易涉于粗疏，只学温病易涉于轻谈”的经验。所以说著名医家的学术构成正是在学以致用中得到了充实。