聆听《惹事的秋风》作者/雪莲花开，朗诵/云霞
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雪莲花开佳作
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惹事的秋风
文/雪莲花开
秋雨秋风缠绵着
朦胧的晨曦
穿梭的人往中
多几分行色匆匆
教室里亮起的盏盏灯光
温暖着求学梦
茂密的杨梅树叶间
探出圆溜溜的小眼睛
躲避着时沉时轻的脚步声
却又忍不住
去倾听传出窗外的
琅琅书声
那只振翅飞出的斑纹鸟
抖落我一头的雨水
我却听见它的叫声
分明像极了孩子们的读书声
睡莲池中的肥美金鱼
二红一灰斑
追随秋风的尾巴
泛起的串串水泡
像"B"似"O"
更像一个个英文字母
在音符线上跳舞
秋风喜惹事
一摇三晃
纷纷扬扬的树叶 小枝条 树籽儿
跳向湿漉漉的地面
服服贴贴的
竟摆出无数几何图案
扫把下力飘了
还轻易解不出答案
有点晕了
是八斗丘的书声琅琅醉薰了秋风
还是秋风
凉了笨笨的我
2020/11/22
作者浅析惹事的秋风：
做为诗歌的文本，选择跳跃，唯美，浪漫，比喻的生动，无可挑剔，毕竟诗发于心，又透明又朦胧，恰似这惹事的秋风，被琅琅书声浸醉，可见，诗者对这书声的潜移默化，以及对持教这个职业的尊重与执着。
秋风秋雨绵绵交加，行人匆匆，教室里依旧恬静，盏盏灯光，执着追求与求索于求知的学子梦，承相互对比，一冷一热，道出求学的艰辛与真挚，让人感动风景，不是风景，恰似风景之中的你，持教鞭抒情，展翅放飞的雏鹰。
杨梅树再茂盛，也遮掩不住孩子们的读书声，爱屋及乌，仿佛是枝丫的抖动，也似孩子的读书声，可以说，作者容入其中，每一份感动，都是牵挂孩子们的学子梦。做为师者，为人师表，都不离心中的祈福和祝愿的忘我，可敬。
睡莲之间的金鱼，吐泡的口型，B与○，都联想到学习的英文字母，比喻贴近生活原型，又高于生活本身，才是诗意人生。
连树叶，小枝条，树粒儿，都是几何图形，不得不佩服诗者仁心的大胆构思，丰满想象的翅膀，穿透惹事的秋风，便是冬的恬静，春天的风筝，佳作欣赏，祝爱徒，更上一屋楼。
指导老师/雪地等春
作者简介
雪莲花开，湖南人，《诗韵墨语》签约作家，爱好文学。在文学道路上勤耕不辍。
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