为什么要启蒙少儿英语兴趣和思维呢

家长对孩子的学习，是关心备至的。对孩子的生活，是无微不至。启蒙阶段，家长会给孩子选择各种辅导和培训；目的是希望孩子，能够在快乐的环境中，轻松掌握技能。孩子在学习的时候，有较强的专注力；所以，进步效果比较明显。抓住了这个黄金时期，也就抓住了学习的关键。夯实了实践基础，思考就不会吃力。学习英语呢，是孩子面临的问题；而对英语培训的选择，是家长要深思熟虑，精挑细选的。幼儿园小班的时候，给孩子启蒙语言和智力开发；中班的时候，就注重行为和表达能力的提升，知识量的增加，兴趣的培养，思维的训练。大班的时候，开始注重了幼小衔接；提前小学的知识，期望在学科上有扎实的起步。在内容上呢，更多是培养思维能力。而思维能力，是靠做事上培养的。语言呢，是以实践为基础的。如果实践基础不好，不懂得做事，在班级或学习上，就会遇到障碍，甚至会碰壁。

少儿英语学习呢，家长更为操心。为什么呢，因为英语不同于汉语，汉语呢，在日常沟通中，可以讨论话题，互动知识，无形中提升水平。英语是什么呢，是沟通的工具；所以，要在沟通和互动中学习。语是什么呢，是对话。对话是要两个以上的人的互动，所以，课堂上要多个小朋友一起学习。家长教孩子的时候，总是选择好的内容来教，保持良好的形象。在遇到不好的情况，家长会避免孩子参与，当看到，听到别人的缺点，家长会提醒孩子不要学。甚至，以家长的辛苦，来激励孩子要努力学习，将来就不会像他们那样。要靠知识来改变命运，靠学习来提升知识，靠实践来应用知识。英语难，但是也能在启蒙阶段，拉开差距。有了英语思维，在阅读中能巩固思维，更能提升认知，增加理解能力。在后期的学科中，遇到的学习，都能帮助孩子理解，更有助于进步和成长。如果没有基础，就会一直处于原地踏步状态。

在英语学习中，为什么会有原地踏步的状态呢？就像河流中的水，只有把地缝都填满了，才能继续前进。如果不能填满，就一直前进不了。如果停止，就又进入干枯的阶段了。在英语中，也是如此；如果不能坚持，没有兴趣，就很容易退步了。反反复复，进进退退，总是让人枯燥不安。为什么从小启蒙英语呢，其实呢，就是为了培养兴趣。如果有了兴趣，就不用担心孩子不用功。如果有了习惯，就不用担心学习效率。在学科上，家长无时不在关注考核情况。如果学习不好，就不能考上好的中学；不能上好的中学，上好大学的几率就会降低。努力的成本就会高很多，甚至要熬夜苦苦挣扎，多少次精疲力尽，这怎么是家长所愿意看到的呢。每个家长呢，都想在有能力的时候，尽力帮助孩子。希望能在后期的学科中，掌握扎实的方法，不辜负家长的期盼和苦心。

万事开头难，但是呢，难事都是从容易的开始；大的事，都是从细小的事开始。这个时候，学习英语呢，感到难。就从小孩子，培养兴趣，锻炼思维，在阅读中去体会故事，在故事中体会道理，从道理上提升认知。所以，当孩子感到有用的时候，就像一泓泉水，源源不断地去获取。精力不会枯竭，学习劲头不会松懈。家长呢，要靠影响力带动孩子学习；培养良好的英语习惯，并不是嘴巴上说的；而是要靠言传身教，树立好的榜样。英语思维呢，要充实，才会感到有意义，能体会到快乐和趣味。如何才能充实呢，充的是实践的情景。也就是在情景中，去教孩子实践。孩子随着学习，不断成长和进步；而家长的能力，也会逐渐的衰退。现在经济压力比较大，就要培养孩子学习能力，将来呢，在学习和工作中，就有了优势。如果，启蒙阶段，不去提升英语学习，启蒙教育。那将来，家长又要付出多少心血和精力，去辅导呢。培养孩子热爱生活，分享自我，关怀别人，沟通互动，为人处事。