市场经济“竭泽而渔”才是家庭被卷入教育投资“军备竞赛”的根源
育邻梦
网友提问：为什么校外补习班仍然火爆？
减负，取消课外辅导班喊了很长时间。可是仍然很火爆。原因是有市场，就会火爆。 由于历史的原因，家长对职高不认可。过去是没有关系的，部分学习特别差的学生进高职。而这些学生又很不好管理，学习氛围不浓，可以说在高职学不着什么东西，换句话说高职办的不成功，就业率不高，导致家长对高职不认可。认为进高职的都是不得已的学渣，是低人一等。 我们国家大量需求技术工人，尤其是高级技工。为了适应社会发展的需要，现在中考录取率只是50%，也就是说初中毕业生有一半得上高职。可家长对高职却不认可。为了能使孩子挤进高中，他们想方设法地，不惜重金地动员孩子进各种补习班。大家说补习班能没有市场吗？能不火爆吗？ 其实从长远的观点看，职业学校大有前景，技术工人，特别是高级技工的需求量很大，就业前景会很好。家长应该有前瞻性，换个思路。毕竟挤进高中也得面临高考的挑战，也不是进了高中就都能上大学，即使上了大学就业也不一定比得上技术工人。 随着政策的调整，人们观念的转变，高职会越办越好，孩子进高职有针对性的学习专门技术，掌握一技之长也是不错的选择。
回复：“竭泽而渔”式的市场经济循环体制，才是家庭被卷入教育投资“军备竞赛”的根源。生命成长才是真正的“大浪淘金”，人类社会文明程度越高、社会职业劳动分工越完善，家庭生育对“易子而教”的依赖程度越高。
生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态，从外界摄入成长自我是所有生命物质最底层的生存本能，不同自然生命群体之间又以“食与被食”为基础形成了彼此相互依存的“生态食物链”。人类，自然“生态食物链”中的核心成员之一，是自然生命体系中最具智慧的高等级哺乳动物。
自然生命体系之中，唯有人类进化形成了立体完整且高度抽象社会文明成果、唯有人类通过大规模同类分工协作改造自然物质组合形态、唯有人类驯化栽种植物+驯服圈养动物改善自我食物供给结构......同样，在繁衍辅助后代成长这事之上，自然生命体系之中唯有人类进化形成了完整成长教陪体系。因为，只有人类懂得生命成长才是真正的“大浪淘金”。
《说说唱唱》1950年第2期：“从此不再空劳动，一个萝卜一个坑。管叫那，劳动用在生产上，财源茂盛，五谷丰登，人民乐太平。”中华民族有文明记载的历史5000多年，这5000年中共诞生了皇帝493位、宰相1500多人、担任军事将领者不过数千人......然而，同期在我国户口账簿上出现过的人口总数少说也超过50亿。因此，人类个体成才才是真正意义上的“大浪淘金”。
孟母三迁为儿子挑选适宜的成长环境、今天父母花重金购学区房+择名校+寻名师，其核心目标只有一个——为自家儿女“成龙、成凤”铺路。因为，人类社会治理结构属典型的“金字塔”结构，个人生命旅程本质上就是不断向地位等级相对更高的塔尖攀登。
植物顶芽只有一个、狼群头领只有一只、奥运单项冠军只有一名......在人类社会职业劳动薪酬差距日趋加大、学历具备敲门&定岗&加薪等综合职业职能之后，几乎所有家庭都不敢怠慢自家孩子的学业、都不敢不被动应承教育投资“军备竞赛”。因为，更高学历=更高职业薪酬=更大的钱袋子=更好的米袋子=住上更大的房子=收获更完美的另一半儿=能供给给孩子更好的成长辅助资源=能够更好为双亲尽孝=更容易实现家庭幸福生活。
21世纪00后年均新出生人口1500万以上，2019年全国高中毕业生首超1000万人；全国双一流高校共计130多所，年招收本科新生人数约60万、占全国1071万高考考生的6%；国内公认的顶尖学府清华&北大每年新生招录人数均不超过5000名。在巨大的成长晋升压力之下、在社会职业劳动薪酬差异越拉越大的现实生活之下，没有任何家庭敢轻易放松对自家孩子的学业监督。因为，高中都未上的人的只能呆在社会底层、干最苦最累的活儿、领最少的工作薪酬；高考金榜提名则意味着有机会攫取得到进入大厂的敲门砖、顶尖学府出身则意味着进入上层社交圈【名校校友圈】。
俗话说：“是金子在哪都能发光。”虽然每个孩子都是上乘的纯金。但是，他们出生之时仅仅只是“金疙瘩”，必须历经后天反复打磨淬炼才能成为真正的纯金，任何人都必须刻意练习某项技能壹万小时之上才能成为专家，比如2021年东京奥运会跳水冠军全红婵出生于2007年，2014年开始接受专业跳水训练；钢琴演奏家郎朗生于1982年，3岁时正式师从沈阳音乐学院的朱雅芬教授学习钢琴、9岁考入中央音乐学院附小钢琴科&师从赵屏国老师......
人生成长是一程没有统一起点、行程和终点的单程马拉松，每前进一步都需要付出艰辛的努力。但是，只有选对了方向、跟对了导师，并且持之以恒“砥砺前行”之后，你才有可能在某个单项领域实现成长突破、才有可能成为某个单项领域内的“金子”。金子人人爱、金疙瘩无人理，巨大的社会生存地位差异才是人类拒绝底层辛苦劳动的根源，试想当散户农业种植收益变负之后，还有谁不出山、当职业工人被当成机械一样使唤之后，还有几个年轻人愿进厂、当所有职业工作都被996/007/无节制追求短时高效之后，还有谁能够抽出时间生儿育女......所以，“竭泽而渔”式的市场经济循环体制，才是家庭被卷入教育投资“军备竞赛”的根源。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
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