一块橡皮，就能看出孩子上课认真不认真？据说准确率90%！
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很多带孩子写作业的家长，都听过这样一句话：平时，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳。看孩子写作业，简直是很多家长们的“深夜噩梦。”午夜梦回还在想：这道题TA怎么就不会？
每当这个时候，就特别想知道，
孩子在学校时候的学习状态究竟怎么样？
上课有认真听讲吗？
那么，
今天小编就来告诉各位
一个“简单粗暴”的方法
——看！橡！皮！
▲图片来源：网络
想要知道孩子在学校里上课是否认真，最“简单粗暴”的办法是什么？
直接问孩子，向老师打听，还是最后看考试成绩？
有老师提出：都不对，最快速准确的方法是看！橡！皮！
听说，有很多老师
被这张朋友圈截图刷屏了
▼
很多家长都想了解孩子在校的学习情况，上课认不认真。本人从事教育一线工作多年，所得一条重要定律，可以帮助你清楚明白了解孩子的上课情况，准确率高达百分之九十九。
操作步骤如下：
打开铅笔盒，取出橡皮。
图一：不开小差，认真听讲，好好写字。
图二：偶尔无聊，开开小差。
图三：经常走神，容易分心。
图四：整节课都没好好听。
如图五所示，打开铅笔盒，连橡皮都找不到的，呵呵~
此截图一出，就在老师和家长的朋友圈里刷屏。
由于没有原图，怕大家看不清楚，小编找了几块橡皮来模拟配图中的五种情况：
这块橡皮，跟刚买来时的差别不大，平平滑滑，形状规整，除了四个角的地方略有磨损外，没有任何被掰断、抠挖、涂抹的痕迹。
说明：这个孩子对文具比较爱护，平时除了做作业，小橡皮都乖乖躺在铅笔盒里，一如它的小主人乖乖坐着认真听课。
相比其它几块橡皮，2号橡皮还算规整，除了一个小凹点外，几乎没有其它瑕疵。
说明：这个孩子平时上课还算认真，偶尔会开个小差搓搓橡皮，小凹点有可能是无聊时留下的痕迹，但也可能是做作业时无心之举。
3号橡皮的样貌有些难看了，四周凹凸不平，表面还有不少凹凹点点，一看就知道平时没少被小主人“虐待”。
说明：这个孩子上课时开小差的概率不小，一开小差，没啥东西可玩，就拿小橡皮“开刀”，这里捏捏，那里揉揉，甚至用笔戳几下，用手掰几下，好好一块橡皮被“蹂躏”得不成样，上课质量也好不到哪里去。
跟其它几块橡皮想必，这4号橡皮简直就是“毁容”了。上面的小点点像麻子一样，密集恐惧症患者看了估计会吐。
说明：这个孩子上课分心严重了，估计一节课都没好好听，光顾着玩橡皮了……
遇到这种情况，家长通常会怒吼一句：又把橡皮弄丢了？！你怎么不把自己弄丢，啊？！
橡皮作为铅笔盒里的必备文具，兼具实用性、柔韧性与美观度，是学生上课开小差“必备良品”。用橡皮来判断学生上课情况，不得不说是有道理的。
小学老师表示，“除了橡皮，家长还可以看看孩子的作业本和课本，是否有涂鸦，也能快速判断孩子上课是否专心。”
▲图片来源：网络
各位爸妈们，
迅速判断孩子学习情况的方法
都get到了吗？
当年读书时，你的橡皮是什么样的？
▲图片来源：网络
当然仅仅从橡皮擦的外观来判定孩子上课是否认真，肯定不完全准确的，但也不是一点道理都没有。但是心理学家威廉.詹姆斯提出过一个“鸟笼效应”，或许可以解释孩子的橡皮擦与上课学习的关系问题。
鸟笼效应是指当人获得一件自己不太需要的物品时，可能会为了这个物品能够派上用途再去购置其它物品。比如一个人捡到一个花瓶，就会忍不住买花去填充花瓶，再然后可能想买个好看的架子来放花瓶。
放到孩子写作业这件事上，会出现哪些情况呢？
▲图片来源：网络
1.会使写作业便慢。“鸟笼效应”告诉我们物尽其用的心理，橡皮擦时不时也得用一用，一点小错误也要擦一擦、改一改，经常擦改的动作，会拖慢孩子的速度。
2.更容易出现字迹潦草及错漏。习惯使用橡皮擦的孩子，内心有了安全感的保证，写错了、写得不好用橡皮擦改，会更加不认真。
3.容易分神。有了改错的机会，孩子就容易放松警惕，反而无法集中注意力。如果找橡皮擦很麻烦，也许孩子会力求更认真地进行书写。
▲图片来源：网络
当然，有网友表示
也不能那么绝对
万一孩子的橡皮已经用很久了呢？
万一孩子的橡皮借给同桌了呢？
而更多的网友则表示
完了，估计今晚很多妈妈都会去检查橡皮
咆哮声和哭喊声又要来了……
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