《推荐一本书》—张卓尔

五上八单元的习作是“推荐一本书”。这件事情对于很多小朋友来说,不算太难。因为他们时常交流对一本书的看法。

可是如果要把这类文章写好,也并不容易。

今天给完全不会写的小朋友,搭建了问题支架。如果推荐一本小说,可以这样写——

第一自然段:要推荐什么书?作者是谁?哪个出版社。

第二自然段:这本书的主要内容是什么?

第三自然段:介绍精彩的段落。或者有个性的人物。

第四自然段:你喜欢的理由是什么?

第五自然段:邀请大家一起来阅读。

当然,有些自然段的顺序是可以调换的。比如,可以先讲喜欢这本书的理由,再推荐版本。也可以先推出有个性的人物,激起大家阅读的兴趣,然后再介绍这是一本什么书。

不过,无论怎么提供支架,都不如分享一篇小朋友的习作直接。我们来看看,张卓尔小朋友是怎么推荐《三体》的吧!一定会给你一些启发的。

张卓尔

有谁看到过太阳从西边升起?有谁遇到过太阳升到半空中突然熄灭?又有谁会想到天空中会同时挂着三颗太阳?这些你们觉得不可思议的情形,都出现在了我要推荐的这本书——《三体》中。

【老师的话】怎么样?这样的开头有意思吧?第一自然段很关键,一定要和自己推荐的书紧密结合起来。不能大段引用别人的话,什么“书籍是人类进步的阶梯。”“书是最好的营养品。”这些可以放在每一篇文章之前的开头,就没有意思了。

2007年,刘慈欣创作了小说《三体》,这本书是目前中国最有成就的科幻小说之一。小说一共包括三部,分别是《三体》《黑暗森林》和《死神永生》。主要讲述了一个行星,由于受到三个太阳的影响面临毁灭危机,于是想移民到地球,通过各种方式与地球上的人类进行搏斗,并在这个征服过程中发生了一连串科幻又神奇的故事。

【老师的话】介绍了书的地方,介绍了作家的一系列作品,还介绍了主要的内容。趣味一下就来了。

当我捧起小说《三体》开始阅读的那一刻,一点都舍不得放下它,几乎废寝忘食,连做梦都会无数次徜徉在那个奇妙的三体世界中。

【老师的话】小作者自己的感受也是非常重要的。怎么会放不下呢?好奇心勾起来了,有没有?

它有如此的吸引力,我认为首先是它的内容新奇有趣。比如:在三体世界中有太阳运行毫无规律的“乱纪元”,也有太阳运行极有规律的“恒纪元”,还有可以“脱水成干纤维”的人。最有趣的是书中描写的“小宇宙”,无论朝哪个方向走,都不会走到它的尽头。因为书里制造了个“复制品”的世界。当书中的人物走到一个地方的尽头时,马上又回到了起点,“恢复到他们刚进入时的状态”,而且“他们转头时,复制世界中的人也同时转头”。在这个小宇宙的两侧,前方都是一模一样的复制世界,每每读到此处,我都会禁不住的想象自己的眼前也有一个复制世界,比如刚刚玩完了过山车走到出口,又马上回到了过山车的入口处,可以接着再玩一轮,简直太有意思了。

其次,小说中的情节曲折离奇。书中的人昨天还过着风平浪静的日子,第二天就开始了颠沛流离的生活;前一刻还是一位手无缚鸡之力的弱者,比如第三部里面的主角程心,原本做事总在出错,看起来平平无奇,谁知一眨眼的功夫就变成了拯救地球大业的救世主;而书中大家都以为的和平使者,想不到却是一位暗藏毁灭地球心思的恶魔。这本书到处充满着离奇,不断的反转再反转,让读者阅读时欲罢不能,充满着对下文的期待。

第三,  小说的语言特别优美。书中有一段描述:“仿佛一个巫师维持着青春的巫术突然失效,三个世纪的太空岁月留下的痕迹一下子全部显现出来,它不再是一个亮晶晶的精灵,变成了一枚飘浮的旧炮弹”。读着这段话,我仿佛看到了自己轻轻地用指尖触到了一颗光滑又清透的水滴,就在我的手指抓住它的一刹间,水滴却突然变成了粗糙又铁锈斑驳的炮弹。

【老师的话】无论在什么类型的写作中,“3”都是一个神奇的数字。童话中,常常有三个同样的情节复现。小作者也列举了这本书的“3”个特别有吸引力的地方,内容有趣、情节曲折、语言优美。这样一列举,这本书的优势就非常清楚了,对读者的吸引力会很大哦!

另外,这本书还有许多精彩的好词好句,它们一会让我百思不得其解,一会让我又恍然大悟。你看这句——“别告诉我那地方在哪,否则世界就小了”,初读它感觉很深奥,再细细品味,它似乎在暗示我,想象有多远,世界就有多大,我们不能被别人的“告诉”束缚了想象。你们读出其他意思了吗?

【老师的话】这个“另外”也挺有意思。本来小作者列举的也是语言的特点,与上文的“语言优美”有重复的地方。可是,细细一读,你就能发现,小作者在这里是将语言和读书的感受结合起来,这样的表达会让我们与书的距离,与小作者的距离更近,更能激发阅读的乐趣。

《三体》阅读起来真的挺难的,可是它就是有种魔力让我总想读懂它,读好它。听了我的推荐,你们想和我一起来读一读吗?

【老师的话】最后的邀请简单、真挚,特别动人。

看了卓尔的文章,你知道推荐一本书该怎么写了吗?

好书推荐:《怎样做小学教师》

推荐理由:陈鹤琴先生是很懂教育的,他的思想放到现在大多都不过时。在这样一个时代教书究竟是为了什么?学习究竟是了什么?是我们值得思考的问题。毕竟,每个人都希望自己的生活更好,社会更美,祖国更强。

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