阅读理解攻略（2）：两首古诗的阅读理解测试题
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诗塾在诗塾课（205）、（207）期里分别推出了两期阅读理解思考题尝试。分别是天黑了，鱼儿睡在哪里？|托克马科娃：诗塾课（205）和雪人融化了，心也会融化吗：诗塾课（207）。今天针对两篇古诗词，我们再推出一期阅读理解题，帮助孩子们提供阅读能力，促进孩子们的理解力的提升。
《题都城南庄》阅读理解题
题 都 城 南 庄
（唐）崔护
去年今日此门中，
人面桃花相映红。
人面不知何处去，
桃花依旧笑春风。
阅读如上古诗，请回答下面问题：
这首诗主要运用了____________的艺术手法，表现了诗人_______ 的思想感情。
在这首诗里，你觉得”人面“是代指________。 请你举出类似的局部代替整体的例子：____________________。
这首诗写了两个场景。一、二两句写的场景是________，________；三、四两句写的场景是________。
这首诗，有人认为是爱情诗，有人认为在抒发个人情感的同时，也揭示了一种人生哲理。对此，你有什么看法？请说明理由。
下列对这首诗理解不正确的一项是（）
a.“桃花依旧笑春风”是今年今日的情景，却透出惆怅.无奈。
b.“人面桃花相映红”是去年今日的情景，一派欢快.美好。
c..“桃花依旧笑春风”表明诗人始终沉浸在美好的回忆中。
d.“人面不知何处”是全诗情调更替转换的关键。
从诗歌炼字的角度，请试着简析“笑”字的妙处。
从此诗派生出来的成语“人面桃花”， 原来的字面意思是___________，后来逐渐转化______________________。
你可以举出类似“人面桃花”这样的由诗句派生出来的成语吗？_____________________________。
《题西林壁》阅读理解题
题 西 林 壁
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
阅读如上古诗，请回答下面问题：
1. 《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是 ( )—— ( )， ( )—— ( )， ( )—— ( )。
2. 俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个相似的道理，请画上横线。
3. 前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。这两句诗的意思是________。
4. 从《题西林壁》这首诗中得到的启发是(?)
A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
5. 从诗歌的写作手法来看，诗的第一、二句在写法上有什么不同？
6. 诗中描写到的山的几种形态，试做如下连线，
连绵不断的山 峰
高耸巍峨的山 岭
山顶圆平的山 峦
高峻的山崖 岩
7. 如果是你，你会如何去看庐山？试写出你的理由和思路。
最近诗塾推出了两期阅读理解题库，目的是让孩子们提高阅读理解的能力，不断进步。今天我们推出阅读理解的一些攻略，供大家参考。
阅读理解攻略（2）
如何完成阅读理解的主旨概括和归纳
我们阅读的目的还原到本心，就是通过阅读文章，了解到作者所描述的故事、情节、讲述的事实，表达的感情，阐述的道理。因此，“阅读”首先要求的是“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”。通过了解中心主旨，可以较快领会到文章的意图，掌握作者提供的主要信息，知晓作者的态度和思想。
如何快速了解到文章的主旨呢？下面詩塾提供一些概括和归纳的方法：
一、题目概括
首先认真读文章。有的文章的题目会起到提纲挈领的作用，会给全文一个综合提升的意义。以内容命题的文章，可以引导学生根据课题去阅读，去追溯文章的主要内容，这样的方法适合记叙文。
二、段意概括
段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。它也适合各种文体，尤其是每段讲述一个事物的某一个方面。综合起来就是一个事物的整体表述。
三、问题概括
作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。适合写景、状物的文章。
四、关键词概括
作者写一篇文章，会有一些中心句，甚至会有一些关键词，多次出现在文中，我们通过找中心句，找关键词，来概括文章的主旨。有的每段都有中心句，把这些中心句和关键词加以整理和连接，就是全文的主要内容了。
五、要素概括
写人记事的文章，一般都包含了我们常说的“六要素”——时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）。我们可以找到这几个基本要素，然后用一些词语把他们串连成一句通顺的话，就是文章的主要内容。
找到了主旨，还要准确、简洁、快速地概括并提炼出来。有的同学在答题的过程中，写了长长的一串，却不得要领。这里就需要学会缩短句子，保留主干。主旨一般也包括的主要要素，时间地点人物和事件，包括事件的起因结果原理。文章尤其会强调其中一个主要的，不会每个要素都分配同样的笔墨。所以在这里，要学会精简，也就是缩句。保留作者要强调的主要枝干，丢弃掉那些修辞和细节的细微末节。
长期的阅读，多次的练习，相信同学会会逐步掌握这些技巧的。
诗塾希望孩子们在未来的阅读理解答题中天天进步，不断提高。诗塾也会在未来的时间里，多多提供题型的训练，给孩子们一个提升的空间！
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