元认知

把学习目标设定得略微超越我们现有的知识和技能水平。

在学习上，，我们总需要比以前更加努力那么一点点。

教育工作者，既要精通自己的专业，还要知道如何清楚地解释自己的专业。

这学期上的课程和上学期的一样，也讲了好几轮了，熟练程度和讲解要点我都牢牢在心，然而---

这一段的网课期间，我的完美主义毛病又开始犯了，我总在琢磨，我的课件内容是不是不够丰富，不够完整，我要怎么讲，怎么才能让这个知识点的讲授效果达到更好呢？

直到我看到今天书中的观点，我才明白了，我不是完美主义在作祟，而是元认知在推动我。

元认知，就是关于思考的思考。

元认知就是搞清楚我们的大脑是如何理解事物的。

元认知分为两部分：一部分是元认知的规划部分，我怎么知道我掌握了哪些知识，我的目标是什么，我需要更多的背景知识吗？

一部分是元认知的监控部分，我可以用另外一种学习方式学习这个概念吗，我取得了进步了吗，为什么我要做正在做的这件事情呢？

我在修改课件的过程中，一直在思考，学生看到的角度会怎样的，如何才能让他们调动积极性来学习呢？我是否可以换一种方式呢？

为了这些问题，我在网上又重新学习了不止3个大学的同步网络课程，就是为了学习别的老师怎么讲解的，我该怎么融入到我的课堂中去……

网络教学，我在努力中……