知否，知否，2019年，我们应该怎样做教师？
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知否，知否，2019，我们应该怎样做教师？
作者：望舒
一元复始，万象更新。在充满希望与期待的2019年，知否，知否？新的一年里，我们应该怎样做教师？
丰子恺在《豁然开朗》中写道：“你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，处处可感恩；你若成长，事事可成长。”
2019年，让我们怀着一颗感恩之心，努力地去工作，不断地成长！
善待自己的工作
众所周知，教师用在教育教学上的时间被各种评比、检查等等杂事所挤占，教师们不胜其烦、怨声载道！
2019年1月18日，全国教育工作会议在京召开。教育部党组书记、部长陈宝生作工作报告，今年全国教育工作会议的关键词是“落实”。
陈宝生部长指出：“要下大力气为教师减负。这些年来，我们一直在努力给学生减负，今天我要强调，教师也需要减负。现在教师负担很重，各种填表、考评、比赛、评估，各种与教育教学科研无关的社会性事务，让老师们疲于应付。今年要把为教师减负作为一件大事来抓，教育部将专门出台中小学教师减负政策。要全面清理和规范进学校的各类检查、考核、评比活动，实行目录清单制度，未列入清单或未经批准的不准开展，要把教师从｀表叔’｀表哥’中解脱出来，更不能随意给学校和教师搞摊派。要把时间和精力还给教师，让他们静下心来研究教学、备课充电、提高专业化水平。”
我们坚信:2019年,我们会有更多的时间、更多的精力用到教育教学上。
我们现在所用的班级授课制是夸美纽斯为了“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的理想而创造的。几个世纪以来，我们教室的场景几乎没有变化。如今，是人工智能飞速发展的时代。个体的、民族的创新力，达到了前所未有的高度，教育也要不断地创新。
教师作为教育的主导者，要不断地学习、成长。不断创新我们的课堂、创新我们的思维。专业能力的提高，应当是我们一生的孜孜追求。新的一年里，保持对专业永无止境的持续追求，以更高、更好的综合素养，去迎接时代赋予我们的使命。
教师这个职业，没当上的羡慕，当上的又想离开。就像钱钟书先生在《围城》里面所说的：“城外的人想冲进去，城里的人想冲出来。”
君不见，每年报考教师资格证的人数逐年增多。招教的时候，更是人满为患！
人生总是有苦有甜，我们要抱着积极向上的心态，乐观面对工作。教师的工作是平凡的，却蕴含着伟大。我们既然选择了教师这个职业，就无怨无悔，努力成为一名优秀的教师！
2019年，让我们在平凡的教育岗位上，创造出不平凡的业绩！
善待我们的学生
我们要信任、期待、关注每一个学生，通过一双慧眼，努力发现每个学生的潜能，给予学生最好的引导和帮助！
叶圣陶先生曾经说过：“教育是农业而不是工业。”意思是工业是按规定的标准和工序，将原材料制造成产品；农业却是将种子播到地里，给它充分合适的条件（水、阳光、空气、肥料等），让它自己发芽生长，开花结果，教育的性质类似农业。
我们要把学生看成一粒粒种子，给种子提供最好的生长条件。等到种子开花结果的时候，就是我们这些“农夫”收获的季节。
韩愈曾经感慨：“师道之不传也久矣。”今天，我们也会有类似的感叹。其实传道、授业、解惑之间并不矛盾，我们既要教书，又要育人。
很多教师希望学生听话、乖巧，不喜欢活泼好动的学生。其实，中国的学生与其他国家的学生相比，创造力明显不足。我们要让学生敢于质疑、敢于大胆提问，不盲从、不跟风。
在教学过程中，尽量让学生多角度思考问题。不要用标准答案禁锢学生的思维，让 “吾爱吾师，吾更爱真理”的理念植根于学生心中。
美国教育家杜威曾经在《教育者的责任》演讲中讲道：“教师不是把知识教给学生就算完事的，他一定要培养学生对学问的兴趣和热忱；对学生他要有利益一致的观念，是学生的快乐，为自己的快乐，学生的进步为自己的进步，由此而获得职业的乐趣，教师不但要做学校的教师，还要做社会上一般人的教师，学生家属的教师。”
教育家杜威先生的话值得我们深思！如果我们都能有这种意识，并且身体力行，我们的教育将大有希望，我们民族的未来将一片光明！
我们强烈呼吁：在2019年，政府要加大对教育的投入，全社会能够多理解教师，提升教师的职业幸福感。只有教师的幸福感增强了，才能教出幸福感强的学生！
善待我们的家长
随着人们生活水平的不断提高，家长及社会各界对于教育的期望值越来越高，对教师的要求也越来越多。在这样的时代背景下，我们做教师的倍感压力。
我们首先要有良好的师德，树立良好的教师形象。无论社会上一些人怎么议论我们，我们不断自我规范、自我约束，做最好的自己，无愧于心！
我们与家长是合作关系，我们的目标是一致的，都是为了学生更好地成长。家长把孩子送到我们的学校、我们的班级，对我们满怀期待与信任，我们应该有高度的责任感，竭尽全力做好工作。
当然，如果遇到胡搅蛮缠的家长，绝不要忍气吞声，因为欺软怕硬是人的劣根性。一旦有家长来学校找事，甚至想动手耍横，第一时间报告学校、报告警方，保护我们的人身安全。
请家长也多多理解教师，教师只是普通人，他们不是神！既有性格上的缺陷，也会有工作上的失误。有了问题，可以沟通，绝不是简单粗暴地对待教师，让教师寒心！最终，寒心的是你们和你们的孩子！
善待自己的身体
教师选择带病上课，已经是家常便饭的事情。做教师的，因为不愿意耽误学生的课程，有了病，总是一拖再拖。
大家都还记得：山东临沂一位教师，因拄着双拐给学生上课，被人拍成照片，无意间成了网红。王老师所教的是高三毕业班，她右脚受伤，不顾医生劝阻，住院几天之后，便拄着双拐、忍着疼痛，到教室给学生上课，左侧一个拐杖做支撑，右手边的拐杖在一边放着。上下楼，需要同事和班里的学生共同抬着。王老师说：要坚持站好最后一班岗。
王老师这种敬业的精神让人感动，但我觉得不应该被提倡。呼吁媒体，不要过度宣传教师带病上课，这是对学生和教师的双重不负责任。一些媒体不负责任地把这些教师作为典型予以宣传，推波助澜地将教师带病上课神话成为社会印象倡导的主流，使有些教师由此衍生出带病上课是一种美好师德的想法。
带病上课，搞垮的是“革命的本钱”，更令我们唏嘘不已的是多少教师因过度劳累而英年早逝……
身体是自己的，工作再忙再累，也不要透支我们的健康。我们在单位里是一棵草，倒下了，随时有人可以顶替，但是在家里却无人能代替。
教师不是钢铁侠，教师累死在工作岗位上的悲剧不应该再上演！期待学校也能够从人性出发，关爱教师，多关心教师的家庭与工作，解决实际问题，多举办一些娱乐活动，使教师放松身心。
很多教师走路带风，我们也要学会慢生活，身体处于亚健康状态，不是一个教师应有的模样。
我们在做好工作的同时，锻炼好身体。有病不要总是扛着。一时的扛着，等到身体出了大毛病，是对我们教育事业更大的损失！
在这里，也祝愿每一位教师在新的一年里身体安康、平平安安！
善待自己的孩子
一提到教师家的孩子，不少人会心生羡慕，很多人以为教师的孩子都是品学兼优，现实中也确实有一些教师家的孩子各方面表现非常优异。
但是，近期一份关于教师子女家庭教育状况的调查，引起了广泛关注。这次调查共收到3354份有效问卷，调查数据显示：在教育自己孩子方面感到很轻松的，占19.02%；教师对自己孩子的教育感到焦虑的，占比达到了50.30%。这一数据，值得引起关注！
现实情况完全推翻了常人对教师子女的印象，这也是很多教师之痛。自己亲手培养了那么多优秀人才，而自己的子女却很普通……
很多教师都有这样的体会，在学校里对学生能够做到苦口婆心，但是回到家里，一句话也不想说。孩子犯了错误，往往会简单粗暴地对待孩子，事情过后又很后悔。
我们的孩子也需要父爱、母爱，对自己的孩子多一点爱心、耐心，让我们的孩子也能够健康地成长！
教师见到过太多的优秀学生，换句话说——别人家的孩子，优秀的学生严重影响着教师家的孩子。出现了教师对自己的孩子期望过高、恨铁不成钢。孩子犯一点错误，就感觉不能容忍。轻则爆粗口、重则动手……
在教师群体中还有一种现象，就是教师角色不下班。其实对孩子的成长，百害而无一利。
电影《音乐之声》里，爸爸是海军上校，这位爸爸对待家里的孩子们像管教士兵一样，平时要吹口哨，行动时要站队……让人忍俊不禁，虽然情节有些夸张，看起来很搞笑。其实与教师的角色不下班，非常类似，反映出职业身份和家庭身份的混淆问题。
我们以后回到家里，要及时转换角色，使家庭变得温馨、和谐。以一颗平常心对待自己的子女，平和地接受他们的不足和不完美，用柔和的方式帮助他们成长。
法国自然主义哲学家卢梭曾说：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”
我们要耐心地去教育孩子，让他们在轻松的环境中成长。用宽容去接纳孩子成长中的过失，用更多的呵护去保护他们稚嫩的心灵。
2019年，让我们在成为好教师的同时，也成为好父母！
《左传》有言“民生在勤，勤则不匮”，幸福都是奋斗出来的。天时人事日相催，冬至阳生春又来。2019年，蓝图美好，任重道远。让我们一路高歌，一路求索，共创佳绩！最后，恭祝所有的教师们在新的一年里诸事如意、诸事顺利、身体安康、阖家幸福！！
要把教师从｀表叔’｀表哥’中解脱出来，更不能随意给学校和教师搞摊派。
这句话里单引号不会用，哈哈！
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作者简介
望舒，80年代中师生，关注社会热点、教育问题，最喜欢的诗句是：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
主编简介
醉卧蘭亭： 男，70后，1993年毕业于民权师范学校，做过三年乡村中学教师，现供职于南京某高校。
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