“我绝对不会让子女读杀人犯的诗”，家长一句话，让老师下不来台

有时候我们会发现，尽管有些作品非常有名，也适合孩子，却从未出现在教材上，或只是轻描淡写略过，顾城的诗就是这样，他的诗歌非常喜欢符合天马行空的孩子的思想宇宙，比如说“ 一个小纸风车，丢在发白的草上。它被微风欺骗，徒劳的追赶夕阳”““最端正的杯子，是橘子。它在树上跳舞，一滴水也不洒出来”……

可在所有的语文教材上，只有拓展阅读提到了顾城的《一代人》：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。这首诗虽然简单但成就确实很高，有着非同一般的历史概括性和辩证思维的哲理性，以及不乏美学价值和艺术力量。不过老师通常只讲讲它的表面意义，顾城是谁，生平经历如何，诗歌背景怎样，都没有。为何？

“我绝不会让孩子读杀人犯的诗”，这是一位家长曾说过的话，当时是一位老师打算拓开讲一下顾城，而这一句话却让这位老师下不来台，当然也揭开了诗坛至今为止最大的旧伤疤——顾城生于1956年北京的诗人之家，父亲是著名的文工团创作员、记者顾工，一生作品之丰富这里罗列不尽，所以顾城的人生起点很高。

只是性格决定命运，顾城是一个十分敏感，而且心理脆弱的人，很多孩子就算喜欢看书，那也还是会喜欢热闹，不过顾城却是一个极其安静到有些忧郁的孩子，宁愿对着空空的墙壁说故事，也不愿意大家围着他赞扬他，他将自己放置在另一个世界里面，对于外界的不请自来非常抗拒，尤其是后来那段特殊的时期，更令他想要蜷缩起来。

他的爱情也因为他这种思想上的特质——充满理想化的任性而走向一种混沌，1979年认识谢烨，两人原本非常相爱，他却又转而被李英吸引，三人竟然在激流岛形成了一个旁人一听都要皱眉的三角关系，对于这两个女子的情感，顾城曾做过一次总结，他对李英说：“我俩就像天生一对，谢烨是我改造后才适合我的。”

如果谢烨听到这句话是什么反应，没有人知道，只能说这段爱情故事里的每个人都显得乖乖的，顾城一个新时代青年，还妄想着正妻小妾，谢烨明明也是新时代女性，却容许自己的丈夫朝三暮四，李英费尽心思讨好顾城，结果最后为了一张绿卡就和老头私奔了。而她的私奔成为落进顾城充满沼气的玻璃球里的一粒火星。

他在自己的遗书里这样写：“我现在无奈了，英走了也罢，烨也私下与别人好，在岛上和一个小ＸＸ，在德国和一个叫陈ＸＸ的人。”于是或许本来打算自杀的他，又中途和妻子谢烨发生了冲突，在砍杀了她之后，自己也上吊了，彻底去了他梦想中的乌托邦，只是可怜了谢烨，青春、爱情、婚姻、忠贞都被剥夺，连生命也不剩下。

所以家长们直言顾城是杀人犯，在他们的眼中，让孩子学顾城的诗歌，就好像明知一个人有问题，还让他当自己孩子的家教一样，充满了不信任感，而语文教材它对一个孩子的三观有着直接的影响，因此像顾城的诗暂时是不能被他们所知的，即便是他们能知道的，也是经过改动之后的，这并不是一种思想的禁锢，而是思想的保护，

事实上不仅仅只是家长这样认为，顾城的亲人也这么认为，顾城的姐姐顾乡将木耳（顾城谢烨的儿子）带到了新西兰，并且有意让他回避中文，远离文学和诗歌，所以他从未看过顾城和谢烨的诗，后来木耳学的还是奥克兰大学的工程专业，对自然科学的兴趣多过人文科学，跟顾工完全无法交流，每次打电话只会说：“THANKYOU。”

至于谢烨的父母，更是再也没有和顾家来往过，连木耳也从未去见过，他们似乎都和顾城切断了本质上的联系，仿佛一旦碰上就要被污染似的，这样看来，顾城的一切其实都是他自己毁掉的，包括家人、爱情还有诗歌，他愿意给予世界最纯净的诗歌，但世界已经不愿意接纳一颗并不纯净的灵魂。

不过这位家长也指的是当时不给孩子学习顾城的诗而已，在孩子18岁成人礼的那天，她还是送了一本《顾城诗集》给他，这本书收录了包括《我会像青草一样呼吸》《我是一个任性的孩子》《那是冬天的黄土路》在内的177首顾城的“童话诗”，他清澈透明朦胧飘逸的语言风格，令人犹如被春风拂过，既快乐又忧伤——