长（正）方体的体积计算方法  （7）

课  题长（正）方体的体积计算方法  （7）课  型练习教 学目 标1.使学生进一步掌握长方体和正方体体积的计算方法，能正确解决一些简单的实际问题。2.使学生在练习活动中进一步积累探索数学问题的经验，增强空间观念，发展数学思考。3.使学生在练习活动中，养成独立思考、合作交流的良好学习习惯。重 点难 点进一步掌握长方体和正方体体积的计算方法，能正确解决一些简单的实际问题。教 法计算练习教  具题板教    学    过    程学生活动一、情境引入  回顾再现出示长方体和正方体 ，要求长方体或正方体的体积必须知道什么？怎样求长方体或正方体的体积？二、分层练习  强化提高1．填空(1)(　　         　 )叫做物体的体积。(2)用字母表示长方体的体积公式是(　　　 )(3)棱长2分米的正方体，一个面的面积是(　　　 )，表面积是(　　　 )，体积是(　　　 )(4)一个长方体长是0.4米、宽0.2米、高0.2米，它的表面积是(　　 )体积是(　　　 )(5) 5立方米=(　　 )立方分米     2.8立方分米=(　　　 )立方厘米0.8升=(　　　 )毫升     720立方分米=(　　　 )立方米32立方厘米=(　　　 )立方分米        8000毫升=(         )升c、2.7立方米=(　　　 )升     1200毫升=(　　　 )立方厘米2．一块砖长24厘米，宽1.2分米，厚6厘米，它的体积是多少立方分米？3．一个正方体的玻璃鱼缸，从里面量棱长是0.4米，这个鱼缸能装水多少升？回顾旧知个别汇报个别回答，集体订正三、自主检测  评价完善（一）判断1.正方体的棱长扩大3倍，体积就扩大9倍。   （     ）2.体积是1立方分米的正方体，可以分成1000个体积是1立方厘米的小正方体。       （     ）3.把一块正方体的橡皮泥捏成一个长方体，体积不变。  （     ）4.表面积相等的两个长方体，它们的体积一定相等。 （     ）（二）选择题。1.一个玻璃容器，盛满了50升水，这个玻璃容器的（）就是50升。A、体积      B、容积         C、重量       D、表面积2.如果把长方体的长、宽、高都扩大3倍，那么它的体积扩大（ ）倍。A、3     B、6        C、9      D、273.一个正方体的棱长是6厘米，它的表面积和体积相比是（     ）。A、一样大    B、表面积大     C、体积大     D、不好比较（三）解决问题：1．用一个底面是边长8厘米的正方形，高为16厘米的长方体容器，测量一个球形铁块的体积，容器中装的水距杯口还有2厘米。当铁块放入容器中，有部分水溢出，当把铁块取出后，水面下降5厘米，求球形铁块的体积。四、归纳小结  课外延伸同学们,我们今天学习了什么?你有什么收获?加强训练解答并说明理由独立作业、小组内改正板书设计长方体正方体体积的计算长方体体积＝长×宽×高字母公式：Ｖ＝ａｂｈ正方体体积＝棱长×棱长×棱长Ｖ＝ａａａ＝ａ3　读作ａ的立方教学反思