6、 动物的卵

教学内容6、 动物的卵课时1教学目标1、很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。卵孵化成动物需要一定的时间和条件。2、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物；3、用图片与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。4、观察青蛙卵孵化的过程；用查阅资料的办法了解小鸡孵化的过程。5、培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。教学重点教学难点观察动物卵的构造。经历一个饲养动物、观察孵化的过程。教学方法观察探究教具准备演示：不同孵化阶段的鸡蛋。放在透明水槽内的青蛙卵和水草。分组：一个新鲜鸡蛋和纵切开的半个熟鸡蛋，鲫鱼卵，蚕卵，放大镜。教学过程教师行为学生行为一、引入二、探究过程(一)、观察动物的卵春天是一个繁殖的季节，许多动物是靠卵繁殖的。出示各种动物的卵。板书课题：动物的卵1、出示各种各样的卵：它们有哪些不同的地方？2、组织观察鸡蛋、鲫鱼卵、蚕卵：有什么发现？它们有相同的地方吗？3、组织学生观察鸡蛋外形：用放大镜观察鸡蛋外壳：你有什么发现？表面很粗糙；外壳有很多小孔；壳很脆容易破。这些小孔有什么用？透气。4、组织学生观察鸡蛋的内部。打在盘中的鸡蛋：蛋清﹙蛋白﹚、蛋黄、胚﹙蛋黄上的小白点﹚、壳。纵切开的半个熟鸡蛋。5、听汇报。然后组织学生推测：它们在胚胎发育过程中起什么作用呢？蛋白供给养料和水分；蛋黄提供营养；胚能发育成小鸡；气室提供氧气；蛋壳有保护作用。回想自己知道的用卵繁殖动物。1、观认真察然后教学。汇报交流。2、观察鸡蛋、鲫鱼卵、蚕卵回答。3、分组观察汇报：椭圆形，表面凹凸不平，有小孔。4、各组讲鸡蛋打碎放入盘中进行观察并做好记录。5、汇报：鸡蛋里面有一头是空的；蛋壳上有膜。指出蛋白、蛋黄、气室。推测后听教师讲解各部分作用。教学过程教师行为学生行为（二）、青蛙卵的孵化观察指导（三）、小鸡的孵化三、小结四、布置课外活动作业1、提问：你知道青蛙卵是怎么孵化成小青蛙的吗？2、指导学生设计观察方案，参与讨论。3、讲解饲养方法及注意事项。透明水槽。水草。1、提出问题：（1）小鸡孵化需要哪些条件？（2）小鸡孵化大约需要多长时间？像青蛙、鸡、蚕这样繁殖后代的方式叫做卵生。靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。发放青蛙卵1、小组讨论交流汇报：饲养观察寻找答案。2、讨论观察方法，设计观察记录表。3、分组进行饲养观察记录。1、各组讨论再班级交流条件：种蛋、温度、湿度、通风等。时间：大约3个星期。知道什么是卵生动物。课后分组观察饲养。板书：                6、动物的卵蛋白、蛋黄、气室、胚、壳、膜靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。小鸡孵化的条件：种蛋、温度、湿度、通风时间：大约3个星期。教学反思：