期末批卷结束后，我的心态崩了

期末考试批卷结束后，我的心态崩了。

按道理来说，考完试放假，总是惬意的，但批卷中点点滴滴，总还是让人耿耿于心难以释怀。

首先是批卷系统APP的千变万化。从手动阅卷到网络阅卷，本是一个可喜的进步，但批卷系统的多样性，还是让人措不及防。今天用这个明天用那个，有的时候一次考试就会换着用一个。有的时候是直接在网页上批卷，有的时候是需要下载专门的APP的，学生版家长版教师版傻傻分不清楚，再耗费时间熟练基本的操作，一来二去时间就消耗掉了。批卷结束后APP删不删除吧，删掉了可能也许大概下次会用，不删除又占据着内存，一时间难以抉择。难道说就不存在某一款APP，多次使用可以更清楚来分析历次成绩么？也许有也许没有吧，咱是搞不清楚的。

其次是学生给我带来的困惑了，几乎每次语文考试后我都会有这样的感受，出的题是这么的简单，学生考试做题是那么的糟糕。

这一次考试啊，出的文言文阅读就是原题，是《鸿门宴》课文的节选，从其中挑了两句话来翻译，我批第二题，“将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此”

在我看来，这就是实实在在的送分题啊，讲课的时候都是逐字逐句解释意思的，几乎每一个语文老师都是这么干的。就算老师讲课的时候你没听，看一看前后文应该也不难理解的。这是刘邦说给项羽的一句话“将军您在黄河以北打仗，我在黄河以南打仗，然而我没料想到自己能够攻破函谷关打败秦军，能够在这里再次见到将军您”。

“河”，文言文中是专有名词，指代的是“黄河”，初中里就学过的。不自意，没有料想到自己怎么怎么样，也是属于最基础最低难度的，就算没有专门学过，理解起来也不算多困难。

然而，学生们就把一道送分题，做成了送命题。满分4分，得分1或2大有人在，甚至一字不写的也有很多。

有时候不太理解，那些交白卷的人到底是怎么想的，语文的主观题啊，有时候评卷标准宽松一些，就算是写得狗屁不通，也给那么一个辛苦分，虽然不多，但1分也可以拉开很多名次的。所以，就算是学生里什么都没学什么都不懂，那语文主观题，也是写得满满当当的。至于说，什么都不写，是不屑于要这1分吗？

不理解，实在是看不懂。

怎么形容我阅卷后的感受呢，以图为证：

好在终于到了假期了，批卷的挫折感，被憋出的内伤，可以利用假期来养养伤。好像又有很多人对老师们的假期看不过眼说三道四了，以至于整出来一个假期托管班来，这也是想瞎了心了，对老师们恨得牙根儿直痒痒的人，真应该来评一次卷，心态没崩，直接录用就好了。

END

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