周朝阳：进步太难，只因没搞懂学习逻辑

学过教育专业的朋友都知道，教师这个职业有一条最基本的要求就是终身学习。20年前中专可以直接教初中，10年前大专只能教小学，今天的深圳中学招聘新教师最低需要硕士研究生，并且第一学历是中国比较牛的学校才可以。那我们这些很早进入社会的人怎么办，落后人家几大截，不学习行吗，肯定是不行的。

大多数人一直在吃老本，当然这里面有些聪明的人，想得多一些，有些事情也能触类旁通，剩下的都在维持现状。还有少部分人有学习意识、并且主动学习，但凡付诸行动，搞写作、考证书、学运营、学日语、升学历等。只要在学习的路上，说明已经超越了大多数人。

有些人书本看了一大堆，水平还是那样，原因在哪里呢，我觉得没有真正的理解学习的含义，从字面上来看学指的是理论、知识、经验，习指的是行动、实践、技能。

现实中大部分人只停留在前者，往往忽视了后者。学校里的模拟题就是把实践中的故事放在试卷上供大家演习，有些是真实发生的。考试的时候死记书上的知识点，目的是考完关。出校门后照常还给作者、还给老师，会忘记掉，最终也不属于自己，因为没有结合着实践巩固，搞懂了原理和能解决现实中的问题是两回事。

日常生活中我们每天都在实践，看到一个方法论，可立马操作演练。看到这个动作只是花一点点时间，但是一旦行动可能要用很长的时间来证明。

有些时候就是我们看的多了，想的也多了，往往没有付诸行动去测试，怀疑是不是有用的，时间一长再有效的方法和技巧都会被抛之脑后，都会被无视，自然看是白看了。

越厉害的绝招越简单，人家只不过重复训练到熟能生巧，成为一种自身的本能反应，完全属于自己的招式了，即形成一种技能，也就是说绝招的途径就是多练。

学习要理论和实践相结合，并且要以后者为主。有时候不要读死书，也不要照套人家的经验方法。前期听话照搬是一回事，在实践中演练起来，印证是否行之有效是另外一回事，最终和自己的想法结合一起创新形成一套属于自己的方法论，这是习的第一层意思。

习的第二层意思，自己学到手之后要告知或教授他人，在传播过程中进一步巩固或升华。

今天是我坚持写作的第6/100天（第二轮），点个赞或在看，我看到了特喜欢！感谢