教学研究的深度,决定课堂教学的高度!

教师:明明讲得很清楚，可学生还是说不懂!基础太差了!

学生:课堂上老师讲的我都懂了，为什么下来不会做题C教师:这就奇怪了，既然听懂了，怎么不会做题呢?教师再讲类似题，甚至将解题的每一个步骤更详细地写出来，然后再布置学生做题.不信教不会(再不会就没救)?