“好多人走了，群里只剩三百多个人了” | 秃头暑期公益打卡纪实第四周

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第四周，我亲眼看着群里的人从470变成360。

很多人不再打卡了，或是失去了原本的热情，或是对答题心生厌倦和恐慌，但更多的是坚持着要走完全程的人。

“争取全程都呆着”

“一路跟下来真的变了很多”

“啊啊啊想被铁柱和鱼姐翻牌子啊啊啊”

……

从明天开始，还有14次打卡，如果有信心坚持下来，就加入我们吧！秃头所陪伴你夏天的最后时光。

点这里获取参与方式：暑期公益知识打卡答题班！

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ᴅᴀʏ 1

   打卡题设与解析  

如何理解新媒体时期的新闻真实是一个过程

「论述题20分」

👀 思路点拨 👀

这道题的两个注意点:新媒体&新闻真实的过程化，可以从新媒体时期的时代特性入手，尝试拆解新闻生产过程，进而分析新闻真实的“过程化”。

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   珍妮学姐的参考答案  

新闻真实是指新闻报道与所反映的客观现实的相符程度。新闻报道是客观事实在传播主体头脑中的反映通过符号外化的产物，作为认识的外化物，其必须与报道对象完全一致，因此，真实是新闻的灵魂。在当下新媒体环境中，新媒体对时效性的追逐、对传播模式碎片化的改造、对用户话语权力的赋予以及对新闻与信息界限的模糊化等特性使得新闻生产发生了变革与重塑，新闻真实在这种情况下也越发呈现“过程化”特征。以下将从新媒体特性给新闻生产带来的影响论述对“新媒体时期的新闻真实是一个过程”的理解。

一、多元传播主体“良莠不齐”导致新闻真实滞后

二、碎片化传播模式使得新闻线索代替新闻报道

三、新闻生产空间坍塌导致新闻真实无限延长

四、技术赋权下用户专业素养缺失带来真相的“迷失”

五、信息共享时代新闻边界模糊造成民众新闻误读

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ᴅᴀʏ 2

   打卡题设与解析  

沃尔特，李普曼在《公众舆论》中写道:“一篇报道乃是当事人和知情者的共同产物，其中那个旁观者的角色总是带有选择性倾向，通常还会带有创造性。我们对事物的认知取决于我们所处的地位和我们的观察习惯。请结合材料谈谈你对于新闻客观性的认识。

「论述题25分」

👀 思路点拨 👀

看似让结合材料，其实主要还是强调新闻客观性实现过程里「人的主观能动性」。“谈认识”这类题型和“谈理解”- -样，不具体要求你该回答些什么，但应尽量全面，在答题时可尝试从新闻客观性的意义、困境以及措施等不同维度进行论述。

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   珍妮学姐的参考答案  

新闻客观性的核心观点认为新闻报道应当遵守客观、公正、平衡的原则，准确呈现新闻人物和事件的真实状况，媒体和记者需要“外化”于其报道对象，也不能在报道中掺杂个人的立场和观点，成为“体制化的局外人”。人是处于社会关系网络中的社会化动物，正如李普曼所言，“旁观者的角色总是带有选择性倾向”，新闻远非镜像式的客观反映，因此，绝对的新闻客观也并不存在。然而，对新闻客观性的追求同样具有重大意义。

一、框架内的众生：“绝对客观性”的虚妄之谈

·记者个人的倾向性认知

·媒体机构立场方针、资本逻辑和政治逻辑的影响

（新闻报道处于一个各种力量博弈的媒介场域中）

二、“不死的上帝”：必不可少的新闻客观性

加拿大学者哈克特与中国学者赵月枝在其合著的《西方政治与新闻客观性一书中将新闻客观性比喻为“风中的稻草”、“不死的上帝”，用以点明“客观性”存在背后隐蔽的“虚伪性”。此外，新闻职业合法性也对新闻从业者应坚持追逐客观性提出要求。

1.新闻报道实践要求下的新闻客观性

·客观性是解决公众观点冲突的有效路径，是一种可靠的、不冒犯任何受众的叙事策略，提供真实的事件过程，为公众的自主思考“留白”

·“客观性”也是新闻从业人员抵御批评、自我保护的“策略仪式”

2.作为新闻职业合法性保障的新闻客观性

三、“清醒的入世”：正确把握新闻客观性

·承认偏见的存在，承认事实与价值的不可分离，但同时坚守事实与意见的边界、新闻与言论的边界

·成为偏见的“管理者”，告知公众新闻来源、向公众展示报道中存在的利益团体以及叙述逻辑的由来

·借助技术的便利性搭建开放的新闻生态系统，形成与公众之间的良性对话

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ᴅᴀʏ 3

   打卡题设与解析  

知识付费产品火爆的现象，谈谈你的看法

「论述题：25分」

👀 思路点拨 👀

论述开头首先要对知识付费的概念进行界定，明确点出在你的答题过程中，知识付费到底指什么，哪些现象属于知识付费的范畴。再一个，由于题目是问看法问你对知识付费的认识，所以需要自建答题框架，自己思考原因影响措施等一系列要点都有哪些是可以回答的。答题过程中需要理论联系实际展开论述，举例子一定要恰当。

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   铁柱学长的参考答案  

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ᴅᴀʏ 4

   打卡题设与解析  

以咪蒙事件为例，谈谈自媒体发展中出现的问题以及规制策略

「论述题：25分」

👀 思路点拨 👀

论述开头首先要对自媒体的概念做出定义，明确范围。接着进入论述正文后，需要结合案例本身展开论述，在问题是什么以及如何解决问题两个层面去组织你的答案。

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   铁柱学长的参考答案  

自媒体定义，背景阐述

一、问题

1.贩卖焦虑，激化社会矛盾

2.言语粗暴，打色情擦边球

3.编造信息，炮制虚假内容

4.侵权抄袭，触碰道德底线

二、措施

1.受众：提高自我审核能力，强化媒介素养

2.自媒体：强化主体责任意识，共塑有序网络空间

3.主流媒体:强调新闻价值标准，提高舆论引导能力

4.平台审查方：量化权责标准，加强平台方的责任意识

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ᴅᴀʏ 5

   打卡题设与解析  

结合实际，谈谈反转新闻的成因和应对措施。

「论述题：25分」

👀 思路点拨 👀

本题分为两问，且要求结合实际，这就意味着本题十分考察大家的案例储备。另外，在第一问和第二问之间可以加一段对于反转新闻危害的描述以进行过渡。结尾可引用名人名言作一个小升华。

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   铁柱学长的参考答案  

一、原因

1、报刊的有机运动，事实的不断揭露与更正形成了反转新闻

2、记者追求利益而造成新闻失实

3、自媒体缺乏专业素养也是导致因素之一（这一点可以谈到当下反转新闻频发）

4、后真相时代受众媒介素养不高、情绪化严重还可以提一下新闻采集过程中新闻来源的问题、新闻机构事实核查纰漏等等

二、措施

跟昨天的题目很像，也是运用主体法

写清楚记者、专业媒体主流媒体、自媒体、监管者、受众各自的做法即可。但正如下面会说到的，反转新闻并非完全是贬义性质的，大家在行文表述中要体现出应对反转新闻这种并非完全是贬义性质的问题，与虚假新闻这种肯定是贬义的问题的区别，这种感觉需要自己去体会和摸索一下。

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ᴅᴀʏ 6

   打卡题设与解析  

谈谈新媒体时代应如何进行应对有度的危机公关

「论述题：20分」

👀 思路点拨 👀

本人值班的最后一天，依然是一道措施类的题目，就像之前全程班每日一题值班时我出的题目大多是影响类题型，这次打卡我出的题目绝大多数是以措施类为主的。不同的是这道题的题目要求给出了一个“新媒体时代”，答题过程中需要格外强调与传统媒体时代相比，新媒体时代的危机公关呈现出哪些新的特征，以及为了做好危机公关，组织需做出哪些努力。

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   铁柱学长的参考答案  

这道题我总结了两种答题思路，个人觉得都可以，大家可以都品品。

第一种：将危机划分为前中后三阶段，根据时间顺序阐述做法。

1.危机事前防范:建立健全危机预测和预警机制、完善新媒体监测人才培养体系、搭建网络信息交流平台与大数据监测机制……

2.危机爆发应对:利用社交媒体平台及时回应外界舆论，掌握话语主动权，保证应对措施的高透明……

3.危机事后管理:运用社交媒体平台持续发声，采取措施转移公众注意力，改变或重建组织形象

第二种：理论框架法，这里推荐危机公关的5s

承担责任原则（shouldering the matter）

真诚沟通原则（sincerity）

速度第一原则（speed）

系统运行原则（system）

权威证实原则（standard）

这每一个s就是你的一个论述要点，着重去思考如何将新媒体时代与这每一个s相结合即可。

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