爱语一生
为什么？为什么竟然有这样的话语出现？——
“上辈子杀人，这辈子教语文。”
语文教师，难道就这样地不堪吗？
前生，竟然都是杀人者，今生教语文，是为了赎前生的罪？！
的确，在所有的教学科目里，语文，真的不受待见，甚至，有点凄惨！
领导听课，听得最多的是语文。因为，只有听语文，课后点评时才能为所欲为，指摘语文教师这讲得不对，那讲得不好。看着语文老师低头认罪，无话可说的样子，心中充满了成就感。
学生学习，最不重视的，是语文。在他们的头脑里，觉得语文，听不听都那样，上课可以去与周公约会，可以练练单口相声，或者群口相声，最后，考试成绩也差不了哪去。
在人们的印象中，谁都可以教语文，谁都可以当语文教师。最终，语文教师在人们的心中，地位很低，低到了尘埃里。
可在教学实际里，语文教师真的很累！
语文教师，谁没当过班主任，这个教师队伍里最苦的工作岗位？是啊！语文教师课节最多，和学生接触的时间最长，你不当班主任，谁当班主任？
语文教师，谁不是天天把课本背到家里去？人都说，家是温馨的港湾，可以躲避世俗的风雨，语文教师也想享受在爱的春风里。可是，语文的多变，教材的不断翻新，语文教师为了不担误人子弟之名，必须熟悉教材，掌握教材，深谙语文之道才行。
语文教师，在学校里谁不是多面手？写公文材料，发教育信息，报道学校动态，组织朗诵比赛，只要是和文字有关的，这些额外工作，领导最先想到的，是对语文老师施与关爱。
……
这样来看，语文教师，真的很不堪！
可是，如果有来生，如果再让我当教师，我还是要选择当语文教师！
因为，我喜欢语文——
喜欢语文里那一个个方方正正的文字。它们是富有魔力的，能够让你哭，让你笑，让你悲，让你喜，在这文字的世界里，有最真实的生活感受。
喜欢渗透在文字中的那深邃的思想。品咂文字，里面有苦辣酸甜，它让我思考，思考这现实世界，思考这人生过往，思考我从哪里来，将向何处去？从而，在精神世界里，觉得，我是一个王者。
喜欢和学生在一起，领着他们遨游文字的海洋，引导他们向青草更青处漫溯，满载着一船星辉而归。我会看到学生眼里的光，在那光里，我会看到希望。
因为喜欢，所以热爱。我会向他们讲述，讲述我与文字，我与语文的故事……
曾经有一位男孩，在文学归来的日子里，被文字所吸引，宁愿为此沉沦，在邻家幽暗的居室中，一呆就是一天，为的，就是看那几本诱人的书籍。
后来啊！好像是冥冥中注定，在考学的时候，误打误撞地走进了语文，这个和文字最亲近的学科，成了一个传播文字的语文教师。
那个看书的男孩，现在，已经成了并不油腻的中年男。他，就是我。
曾经，我喜欢文字，可是，并不喜欢语文。觉得语文的实际，和文字的实际，有点格格不入。
于是，在一段很长的时间里，我流连于图书馆，不断地走进书店，去亲近文字，而不断疏远的，却是语文。
在那段蹉跎的岁月里，我的语文之路跌跌撞撞，踉踉跄跄，狼狈不堪。
好像是意外，也好像是顿悟，也可能是思想的成熟，我开始了自我救赎。
终于，我开始亲近语文，热爱语文，最终，离不开了语文。
现在的我，真的很感激语文，感激它给我创设的，一个这样丰富多彩的精神世界。
我很愚笨，到现在，才初窥语文的门径。可即使这样，语文百花园里那迷人的景，醉人的香，也让我流连忘返。
最要感谢的，是梁明书主编。2013年那个美丽的夏，午后的阳光送来了梁明书主编的话语，我的一篇教学随笔竟然得到他的赏识，将要登在《中学语文教学参考》上。这是一本全国知名的，教育部主管的语文教育期刊，当时的我，可谓是欣喜若狂：我的文字终于变成了铅字，而且是一上直上青云端。
一个人的改变，需要的是内因，但外因的激发也是至关重要的。由此，我开始关注语文，用我的文字去书写语文。没想到，这样的投入，竟让我沉醉其中。
我的阅读开始转向，转入到了有关语文的阅读，也让我近距离地接触了一些省内外钟情于语文的教师。
肖培东、汲安庆、陈志勇……这些省外的语文人，是把语文融入到了生命里的人，与他们的神交愈久，越能发现自己的浅陋，从而，更鞭策自己为语文倾其一生。
省内的，接触多的，是东北师大附中的王春老师，省教研员郎镝老师。这是两位青年才俊，有着让人妒忌的学识，每与之交流，我都能听到思想拔节的声音。这种生长，是向身体的各处蔓延的，这，是一种精神上的悦纳。
后来，又近距离接触了让我仰望的孙立权老师、王邦阁老师、宋胜杰老师，他们字字珠玑的话语，丰厚的学识，对待语文的态度，深深地影响了我。也让我对语文的思考走向更深处，更广处。
感谢文字，感谢语文，让我这样的一位草根教师，有了一个不一样的人生。
我常常暗自嗟叹，嗟叹从教之初时的蹉跎，让我辜负了那大好的光阴。如果我早一点地觉悟，我的人生，我的语文是不是会更加地精彩？
生命的存在，需要一个适合的土壤。我的人，我的思想，注定了不适合彼地，而更适合此地，这片教育的土壤。
这是一片相对纯净的土壤，虽不是芳草萋萋，但是偶尔的柳绿花红，就足以让人欣喜万分。
人生的快乐，在语文这片土壤里，可能会更多一些。
有的人，总是觉得，陌生的，才是神秘的，神秘的，才是想望的，可没想到，有时，你所拥有的，才是最宝贵的。
生活中，不断地听到有人在言语中摒弃语文，说它的不受人待见，说它现状的不堪，说在语文这种环境中的失意，可是，真要逃离的，又有几人。
我曾经探求过原因，觉得，语文教师的留守，一是为了稻粱谋，其工作的稳定，让人安稳。更主要的，是已经习惯，习惯了和文字亲近的那种感觉，进而，由习惯变得喜爱。这，就是对语文的情。
亲近文字，亲近语文，会让一个人的精神世界花开不败。
我知道，此生，我已离不开语文。唯有勉励而行，不负语文！