做成功的班主任130

​再后来，才有了我认为的班级文化的最高境界——“诗意成长，故事人生”。正如我在全国班主任能力大赛演讲时说的那样：

诗意成长的最高境界，是和学生一起书写成长故事。我和我的学生正在书写着四个系列的成长故事：学生自己的成长故事，快乐传奇班级的成长故事，经典中的故事人生，老班的故事人生等系列。学生的成长故事有《阳光女孩是怎样炼成的》《孙少禹成长记》《翱翔九天》《一棵花》《一棵诗意成长的最高境界，是和学生一起书写成长故事。我和我的学生正在书写着四个系列的成长故事：学生自己的成长故事，快乐传奇班级的成长故事，经典中的故事人生，老班的故事人生等系列。学生的成长故事有《阳光女孩是怎样炼成的》《孙少禹成长记》《翱翔九天》《一棵花》《一棵草的梦》等。班级故事有《高一（1）班大点名》《高二（1）班，星耀滨海》《课间操风波》《你需要这次失败》等。经典中的故事人生有《孔子不是早聪早慧的神童》《做个盗贼也不易》《“修身齐家治国平天下”之前》等。