老师给62名学生“封官”，个个都是班干部，究竟是对是错呢？
在教育孩子时，不知大家有没有想过教育孩子什么最重要，现在的大人大多使用功利性教育，把孩子养的只会学习。除了学习一无是处的孩子，将来如何在社会上立足呢？
如今的家长不仅夺走了孩子童年的快乐，而且还义无反顾地让孩子成为一只拥有很多短板的木桶。单单是人际交往这一项，很多孩子就无法及格。书呆子对这个社会一无用处，将来只会被淘汰。
1、老师给每个学生“封官”班干部
四川中学某一班集体，全班62个孩子都是班干部。这一消息在网络上曝出，顿时引得大家争论纷纷，大部分家长认为62个孩子都是班干部，职位肯定有大有小，有的孩子是班长，有的孩子却管教室擦黑板。
这么大的职务差距让家长心里十分不平衡，不过通过家长的这些言论，我们也能够看出来家长一直在用成人的功利心来看待孩子的教育，那么这位老师把全班62位同学都指定为班干部，究竟是对是错呢？
首先我们要了解孩子在成长过程中究竟需要什么？奥地利儿童心理学家阿尔弗雷德表示，每一个孩子在成长过程中都会出现不同程度的自卑。由此可见，孩子在成长过程中更需要他人的重视和赞美。
试想一下，在一个班集体当中，有的孩子是班干部，有的孩子是普通学生，那么普通学生的心理发展，是不是比那些当班干部的学生要差一些呢？这些普通学生也需要一定的重视与赞美。
而这位老师把班级里所有的工作量，按照职位的不同分配给每一个学生，每一个学生都有自己负责的事情。当他们做得好就会收到老师的赞扬、同学的认可，对于每一个孩子来说都能得到好的发展。
并且老师的这一方法还是使每一个同学参与到班集体的良方，帮助孩子在人际关系中打磨玻璃心，使孩子与人交往越挫越勇，渐渐走出自己的保护壳。
01、面对老师的做法，为何很多成年人都不认可？
对于很多70后、80后甚至90后的父母来说，时代的发展已经超乎他们的想象。现在教育一个孩子已经不是以前那个年代那么简单了，所以大部分家长都有焦虑心理。希望孩子能够学得更快更好，这样才不会输在起跑线上，不会像他们那样被时代所落下。
这更是源于家长的一种自卑心理，很多家长已经明白已经无法追赶发展过快的时代了，那么只有让孩子不被世界淘汰的方法只有一个，那就是让他们加速学习，赶超一切同龄人。
所以，当家长们听到其他孩子在学会什么的时候，不顾一切也要让自己的孩子学，完全不管孩子适不适合，也不管孩子的压力是否过大。
怀有这种功利性教育的家长，面对老师的这种做法时，肯定会产生分歧。因为每个家长都希望孩子能当班长，而不是那些管杂事的班干部。
02、老师大肆封官的背后，是磨练孩子的良方
在每一个班级中都有外向的学生以及内向的学生，每个老师都希望所有的孩子都能融洽相处，积极的融入班集体当中。但是老师只有一个学生却有几十人，老师不可能对每一个学生进行心理疏导，让他们慢慢地参与到班集体当中。
采取封官的措施，使每一个学生身上都负有班集体的责任，当他们实行班干部的权利时也会增加和同学们之间的交流。
从这位老师的做法当中，我们也能看出孩子的独立性，也能被充分锻炼到。现在的孩子大多是家长的掌中宝，估计让孩子每天在家中做家务的家长寥寥无几吧。
孩子在家长的溺爱中独立性已经被丧失，而老师的这种做法能够让孩子承担自己的责任，锻炼孩子的独立性。
Tips：孩子身担重任时才会拥有一个积极向上负责任的心态。当所在的职位取得成功时也会收获他人的赞美与评价，这在一个班集体当中尤为重要，所有的学生都能参与其中，成为一个有用的人。
03、增强孩子的能力，家长需要这样做。
1. 不限制孩子兴趣发展。
在很多家长眼中，培养孩子的兴趣相当于浪费孩子学习的时间，与其让孩子学习绘画跳舞，不如多让孩子做几套数学题。可以这么说，就是家长的这种想法使孩子身上出现很多短板。
想要打磨孩子，增强孩子的能力，千万不能限制孩子兴趣的发展，在兴趣上面孩子可以充分发挥自己的潜能，也能让自己的很多能力得到锻炼。
2.适当的挫折教育。
如今越来越多的育儿专家提倡挫折教育了，这种教育就是让家长不要那么溺爱孩子，从而才能锻炼孩子各个方面的能力。
在孩子的成长过程中接受适当的挫折教育，对他们的帮助很大，这样孩子的独立性才会被锻炼起来，抗挫力也越来越强，但在这里还是要告诉各位家长，挫折教育要适当，否则会起到反效果。
3.与人交往是重中之重。
面对孩子的人际交往能力，很多家长认为孩子长大后自然而然就会了。不重视培养孩子的人际交往能力，会使孩子的情商越来越低。
学会与人交往，才是在社会上生存的准则。拥有一个强大的人际交往能力，有时比知识更加有用。
Tips：有太多的孩子只会死读书，身上丧失的其他能力，家长总是会忽视。在孩子的成长过程中，不注重打磨孩子，孩子永远都无法拥有一个强大的内心。
枕边育儿寄语：
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