孩子学习能力不足的表现有哪些？（内附3个小技巧）

很多父母都有这样的疑惑：孩子平时学习也挺刻苦的，怎么一到考试成绩就特别差呢？

难道是因为孩子考试的时候太过紧张了？

其实，这种现象很常见，很多孩子学习的确非常用功，但是考试的时候，成绩却和预期的分数差了十万八千里。

如果你的孩子出现这样的状况，那么则说明在学习方面，他很有可能做了很多“无用功”。

什么是“无用功”？

我们都知道，学习讲究方式方法，而不是死记硬背，说白了就是学习能力。

如果孩子的学习能力差，那么在学知识的时候，孩子很难吸收，应用能力也会相对较差。

当然，并不是说所有的“无用功”都是因为学习能力差，各位家长可以对照下面的不同情况，来判断孩子在学习方面的问题到底出在哪里。

首先，我们都知道，学习能力主要指的是：思维能力、注意力、观察力、空间感知能力等。

其具体的表现就在于孩子的听、说、读、写、计算、推理等方面。

所以，学习能力较弱的孩子，平时会有下面几种表现：

1、注意力不集中

孩子上课或者做家庭作业的时候，很难一直保持专注力，非常容易开小差，导致效率低下，作业完成用时过长等。

2、阅读的时候出现跳字、错行等现象

孩子在阅读的时候，无法通读成篇的文章，经常出现跳字、错行的现象，有时甚至无法完成一篇文章的阅读。

3、孩子叙述能力较差

很多孩子在叙述某件事的时候，会不知道该怎么开口，甚至很少能够完整地讲完一件事。

4、学过的知识很快就会忘记

老师在学校里教过的知识，孩子总是记不住，反复学习后没有效果。

5、社交能力较弱

不太善于跟其他小朋友沟通，也很难融入到一个集体中去，总是等着别人来和自己说话。

下面，我们来一起来看看3种经过家长验证，能有效提高学习能力的技巧吧！

技巧一：“读、说、写”练习法

什么叫做“读、说、写”练习法呢？顾名思义，“读”就是“阅读”，“说”就是“表达”，“写”就是“写作”。

大量的阅读能够提高孩子的理解能力，换句话说，阅读能力强的孩子，对于知识的掌握也差不了，毕竟最好的记忆方式就是理解式记忆。

再来说说表达，孩子之所以能够表达清楚自己的想法或者感受，靠的就是大脑的“组织能力”，也就是逻辑思维能力。

最后是写作，我们可以从日记开始，让孩子尝试记录一天的生活和感受，时间久了，孩子对于信息的整合和总结能力自然就会提高了。

这三种小方法共同的作用，就是锻炼孩子，让他在学习的过程中能够快速理解知识，并且学会将所学的知识进行分类，便于自己记忆和运用。

技巧二：舒尔特方格法

舒尔特方格法，是世界上相对专业，且获得了很多人认可的注意力训练法，普遍适用于飞行员和航天员的训练，也是学生提高注意力的有效训练法。

家长可以购买专门的舒尔特表格，也可以自己画一些给孩子练习。

长期练习，能够提高孩子的专注力，帮助孩子投入到学习中去。

技巧三：角色互换法

很多孩子的学习是被动的，也就是说需要老师和家长带着一起学，但即便是这样，孩子的学习效率也未必会很高。

可如果让孩子变换角色，变成老师或者家长，孩子的学习就会化被动为主动了。

所以，家长可以让孩子扮演老师的角色，然后将所学到的知识讲给家长听，这样孩子就相当于又学了一遍。

其实，任何技巧都不是绝对适用于每个孩子的，关键是我们作为家长要观察孩子的成长规律，以及发现他身上存在的一些问题，根据实际情况，来做出判断和改善。