【非主流】细节描写

见到在课堂上不安分的学生，我曾经和他们开玩笑，说“坐没坐相，小心打断你的腿”。学生对此很感兴趣，争着要写一个片段来揭露Z老师的暴行，以下是3位同学的写作片段，在这里分享给大家，强烈不建议大家阅读。

L的作文（被打断腿的当事人）。

今天上课时我突然发觉屁股下的椅子好好玩，于是我将椅子的两条前腿抬起，让椅子只用两条后腿站立，并且身子随着椅子前后晃动。我玩得不亦乐乎，却猛然发觉Z老师正拿着一把扫帚，怒气冲冲地站在我身后。

“你知道你犯了什么错吗？”Z老师低声诘问。

我一听心里就慌了，手心冷汗直出，虽然正值盛夏，但我却仿佛置身冰窖。

我没有回话，也不知道怎么回答。老师见我不说话，更加火大，操起杆子就往我身上打。

当杆子碰到腿的一瞬间，腿由白变青，由青变红，由红变紫。

随后那股力气往下冲，直击我的骨头。肉还好是软的，但是骨头是硬的，打在上面的力度自然会大一点。

老师只打了一下就收了手，而我的腿却不好了，渐渐地，我的腿如同发酵的馒头一般肿了起来，随之而来的是一阵裂骨的疼痛，我吃力地抬起腿，吃力地走出教室。

关于今天的事，我没说，也不会说，也不不敢说，也不忍心说。

毕竟我爱Z老师的课，我要上Z老师的课。

T的作文。

窗外的天空翻涌着墨色的云团；风从窗边刮过，发出刺耳的声音。

室内淡黄色的灯光营造了一种温馨的气氛，与之格格不入的是地上的一丝丝血和倒在地上捂着双腿的L。

L脸上的肉肉因痛苦挤到了一块儿，他在挣扎，却无法摆脱当下的痛苦。

一旁有一个拎着桌腿的男人，一脸的狰狞，喉咙里发出一声低低的咒骂，他的浑身上下都散发着一种愤怒的气息。

教室里，红色的血腥味扑入鼻内。看到这样的惨状，想到明天Z老师即将被公安机关带走。我和H不厚道地笑了，真好。

H的作文。

只听“咔嚓”一声，L的双腿像散架的积木一般，轰然倒塌。只见他腿上的肌肤一寸一寸变得苍白，而L再也抬不起他的腿，想当年他在运动场上耀武扬威，如今却只能靠着轮椅度过自己的下半辈子，我不禁为他感到难过，也有一丝窃喜。

我难过的是L的惨状。作为华山手刀的第六十六代传人，Z老师竟然在不留外痕的情况下，将L双腿内部的所有骨头变为骨粉。L静静地瘫在那儿，望着外面阴沉沉的天，泪从他的眼角流下：“为什么我刚刚不好好坐呢？为什么没有注意到Z老师的暗示呢？”

我窃喜的则是我抓住了Z老师体罚学生的证据。我下课后就要去举报Z老师，这样Z老师就会被关到局里，而我，明天也就不用来上课了。

嘻！兴趣是最好的老师，只要解决了“写作内驱力”的问题，学生难道写不出有趣（虽然没什么意义）的文章？