长篇连载 | 我的大学（90）
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王超上的第一课是《赫尔墨斯和雕像者》。王超先介绍伊索和他的寓言：《伊索寓言》凝聚了人类的大智慧，是让全世界骄傲的一部经典。
接着介绍宙斯一家。在希腊神话中，宙斯是天神和人类的主宰，他有众多妻妾情妇，给他生下了许多子女，这些子女有的成为天界里的神，有的成为人间里的英雄。宙斯家族高高在上，忙于寻欢作乐，他们对人间的疾苦并不怎么关心。人们对这自私自利、不负责任的一家子，当然就没有了好感。
赫耳墨斯是宙斯的儿子，主管商业和旅行。他这次微服私访，目的是想搞一次民意调查，看看自己在凡人的心目中到底印象如何，“在人间受到多大的尊重。”
接下去请王晓雯读，她朗读得很好，咬音准确，阅读流利。王超问：“她朗读得好不好？”
大家齐声说：“好——”王晓雯是文娱委员，人长得漂亮，个子也高大，对大家的赞许十分高兴。
王超说：“对，朗读的时候不仅字要读得正确，语句要流利，但还要——？”
学生齐答：“读出故事中人物说话的不同语气。”
王超：“对。要声情并茂。”
接着他就开始范读《赫尔墨斯和雕像者》，他通过语言“一个银元”，到“贵一点”，和神态“笑”，“又笑问”活现了赫尔墨斯的高傲得意的形象。当最后赫尔墨斯得知自己的雕像居然当作添头白送的时候，王超居然做出将要瘫倒在地，翻着白眼，似乎要晕过去的样子。引得学生们忍俊不禁，纷纷鼓掌。
实习两个星期后，金老师召集实习同学召开民主生活会。金老师说：两个星期以来，大家总体情况是好的，都能认真备课，认真听课和认真上课。但也存在着一些不容忽视的问题：如纪律比较松散自由，不经请假，自己想出去就出去，一定要严肃请假制度；有的人听课太少，思想很不稳定，没有沉下心来做实习的事，专门考虑投机钻营的事。还有，从东二中领导那里反馈回来的消息说，大家资格太老了，不虚心。个别人甚至走歪门邪道，走上层路线。这些都要克服掉。
金老师的讲话，引起了大家热烈讨论。有人说东二中的领导对我们实习队有成见，不但不关心，还有穿小鞋的味道。什么叫资格太老？不虚心？
1981年4月9日上午第四节课，我正式步入上课的讲台，开始第一节课的教学，这标志着我从事教育工作的开始，很具有纪念意义。我上的第一节课叫《两棵奇树》。由于第一次上讲台，又面对着这么多的学生，他们都把求知若渴的眼睛睁得大大的。我心里有些着急，上课时粉笔和手表都忘记带去，甚至连板书也忘记写了。本来试教时都好好的，一到正式上课时就把原来准备好要讲的话都忘记了，讲话没有了头绪，真是上台昏。自我感觉我的第一堂课上得很不理想。我怎么会这样混蛋！我心里这样骂自己。
课后，指导老师卢云霄找我了解情况，问我是怎么回事？我说：“一上讲台，就什么都忘了。”因为课是他指导的，他对我上课的内容非常熟悉，他指出，上课前一定不要慌张，一定要镇静。
第二天，我继续上《两棵奇树》第二课时。课前我力求自己镇静镇定。这一节课我完全按备课的顺序有条理地上完。自己觉得很满意，学生配合得也很好。课后，得到了指导老师卢云霄的充分肯定。
一天中午，吃过中饭后，我来到教室里转悠，发现学生许加恒的饭盒被人踩扁了。同学们都说：他中饭没吃，饭已经被脚踏上了泥巴，已经倒掉了。
许加恒是班级里最大的吵包，他个子不高而且瘦弱，长脸颊，细眼睛，穿着粗布衣服，还打了好几处布丁。脚上穿的是一件破旧的解放鞋，一眼就可以看出他是农村里来的学生。他的学习成绩比较差，纪律也不太遵守，上课爱讲话，遇到老师总是避得远远的，也从不跟老师打招呼。他周围朋友也不多，是一个形单影只的人。所以我对他的印象特别深刻。
他这时正把头趴在桌子上，眼睛里似乎还有泪痕。我马上叫班长王广宇过来，我拿出了两角钱，叫他去给许加恒买个饭来吃。学校周边就有个饭店，王广宇不久就买了回来，我叫许加恒把饭吃了。他似乎很激动的样子，他却没有也说什么，他似乎也很饿了，就抬起头吃起饭来了。
在这时，我就悄悄地走开了。
周五下午，学校里开展社会活动，初一（2）班的任务是去东阳汽车站搞卫生。由劳动委员分工，分别带来了扫帚和锄头。在班主任的带领下，来到了东阳汽车站劳动。在车站领导的安排下，一些人打扫候车室，一些人到停车场清理杂物，一些人挖水沟里的淤泥。
我和王超两人在候车室指挥打扫。下午四点钟之后，汽车站的旅客已经不多。大家努力打扫，旅客们也非常配合，扫到脚边的时候，都能自觉地把脚抬起来，把行李提起来，还纷纷赞扬学生们的勤快。不多久，就扫了一大堆垃圾，整个候车室显得干干净净。
有几人淘气的学生还爬到高高的楼上，大喊大叫。有的在候车室内像滑冰一样地滑行，动作幼稚笨拙。女同学居然跳起了橡皮筋来，动作娴熟轻盈，边跳边哼着：
跳皮筋，我第一，
马兰开花二十一，
二五六，二五七，
二八二九三十一，
三五六，三五七，
三八三九四十一
……
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