上饶校园杀童案：自恋性暴怒者的愤怒与毁灭
家长将孩子送到校门口。
新京报记者 刘瑞明 摄
关于上饶校园杀童案，无论是当事各方还是社会舆论，都是各说各的理。在我看来，在大是大非面前，谈论鸡毛蒜皮的理由已毫无意义；在血腥的事实面前，任何辩解也都会变得苍白。
事实就是：一个成年的男子，当着全班几十个孩子的面，持刀杀死了一个年仅10岁的男孩。
在看了包括《新京报》在内的一些权威媒体的调查后，我初步得出了一个判断：这个叫王某建的女孩父亲，如果不是病态，就是个混账。
从媒体披露的事实看，这个王某建，没有解决问题的能力，只有把事闹大的本事，在整个过程中，不是解决问题，只是宣泄情绪，把一个原本不难解决的事儿，生生地变成了一个死结。
因为他面临的人和事，原本就没有那么复杂，而且他所反映的问题也正在解决之中。
先说孩子。开始我也以为男孩对女孩可能是有校园霸凌的因素在，所以这个父亲才会如此愤怒。但后来从媒体报道来看，这个男孩的行为与我们认知上的校园霸凌，相距甚远，甚至连熊孩子可能都谈不上，充其量是有些皮。
从其他家长和老师同学的口中，我们可以看到——
“刘帅比较调皮捣蛋，但又很有礼貌，见了家长都会主动问好。”
“他会轻轻地推她或者用脚去踢她的脚。何琛不会还手，但是会和他吵。”“两人有时会讲笑话开玩笑。”
所以就算孩子之间有些矛盾，也远远到不了足以让王某建大动肝火甚至下死手的境地啊。
再看家长。刘帅的父母看起来也不是那种不通情理、一味护犊子的家长。
当王某建在群里发出情绪激烈的言辞后，男孩父亲很快就表示了歉意，并要加其微信沟通，在未被通过后，又加了女孩母亲的微信，“某种程度上达成了共识。”
至于双方为什么没有见面，很可能也与王某建表现出的激烈情绪有关，据男孩的父亲说，孩子的班主任打来电话说王某建无法沟通，女孩的母亲也说：“我老公脾气有点儿臭，我和家长私下已经沟通好了，实在抱歉。”
而且，在男孩父亲对女孩母亲的回复中，也已说到：“你老公比较过激，我觉得当面也处理不好，反而会更加麻烦，刘帅会给何琛道歉的，汪老师也会妥善处理。”
可见，男孩的家长回避的并不是这件事，应该只是在回避王某建的情绪，不想让矛盾更加激化。但他们没有想到，有些人是即使你不去激化，他自己也会让矛盾激化的。
再说老师。应该也不是那种一味推脱、不负责任的老师。在知悉情况后，不但与双方一直在沟通，而且在事发当天，已经调整了刘帅的座位。
可就是因为王某建不计后果的横冲直撞，最终让整个事件完全失控。
上饶五小三年级一班原教室黑着灯，空空荡荡。
新京报记者 康佳 摄
有人说他是“护女心切”，可他如果真的爱女儿、想到女儿，怎么可能会让女儿面临这样的惨剧，他就没想到女儿会从此失去父亲、失去家庭吗？他就没想到女儿还将怎么上学，还将怎么面对今后的人生？他在意的根本不是女儿，更不用说其他人了，他在意的只是自己的情绪，在意的是自己受到了冒犯。
这完全符合武志红归纳出的“自恋性暴怒者”的逻辑：
1、任何不如意，都是在挑战我的自恋；
2、任何不如意，不管是主观还是客观的，都有主观恶意动机在；
3、有主观恶意动机者，必须向我道歉；
4、否则，我就灭了你，或者灭了我自己。
“其中的恶意动机是关键，有时候，它是真实的，有时候，则是他们的自恋被挑战后的想象。”
在媒体披露的情节中，有一个细节值得注意，就是王某建夫妇在女儿出生后，就双双辞职在家陪伴孩子，我不知道到底是什么原因，让他们做出这样的决定，但这对于尤其像王某建这种心态并不健康的人来说，很可能会导致两个结果——
女儿成为他生活中的全部重心，女儿世界里的任何风吹草动，到了他那里都是电闪雷鸣；
自己的生活圈子越来越闭塞，与人交流说理的能力也越来越弱。生活的狭窄导致了视野的狭窄，视野的狭窄导致了认知的狭窄，认知的狭窄导致了行为的偏狭，行为的偏狭最终让自己钻进了死胡同。
在整个过程中，我们几乎没有看到王某建与老师和对方家长有过正常的沟通，反倒是有学生说王某建在校门口教训过两次刘帅：“第一次是在校门口警告他不要欺负何琛，第二次动了手，用手掐了刘帅的脖子。”我们看不到其作为一个成年人、沟通问题、解决事情的能力，只是看到一个巨婴的暴跳如雷、恃强凌弱和不计后果。
按照王小波的说法，“人的一切痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒”，而越无能的人，可能就越愤怒，不是在愤怒中爆发，就是在愤怒中灭亡。
最终就会像韩寒说的那样：“你是否像鞭炮一样一点就着？一点就着的下场就是炮灰。”
我们要小心这样的人，更要小心成为这样的人。
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