注意力快速记忆到底怎么选班？你不要被忽悠了。速读速记对您说
平时跟家长聊天反应最多的就是孩子注意力不好，不集中，专注力差，可是又没有办法，不知道在家里该怎样提高孩子注意力，也不知道哪里有专门培训注意力的培训班。
之前咱们前面也分享过注意力的专题---注意力到底是个什么玩意儿？专注力跟注意力是一回事儿吗？注意力在初高中将起到什么样的决定性作用？速读速记对你说。
今天重点讲选班的问题。
注意力因为是逐渐形成的过程，所以孩子5岁以前都不是特别突出，6岁开始比较明显。尤其是上小学一年级了，有的孩子能按规矩、指令听课、办事，有的孩子完全不知道发生了什么，处于懵懂状态，小学的第一个坎儿。
一二年级主要是在培养上课注意力听讲，做题注意力集中专心，养成良好习惯。这个又跟平时生活中的注意力习惯相关联。生活中习惯不好，就会影响到学习上，两个都不好，又没有好的干预措施就会形成恶性循环，到三年级就会成绩下滑的厉害，小学的第二个坎儿。
三年级不能光讲注意力的问题了，一二年级即使注意力不太好，考九十多分还是比较容易的，天天背课文，背古诗也是背几遍差不多就记住了。可是到了三年级不仅成绩下滑到八十多、七十多，甚至六十多，更可怕的是背课文、背古诗、背单词越来越慢了，再催就熄火，真让人火大。
怎么办呢？
一二年级开始报专业的注意力班进行专业训练，首先看课程品牌，其次看课程体系，第三看师资，第四看能不能陪读。
好的课程一定是根据年龄特点来设置的，拿我们的注意力学生教材来说，注意力主要是入门基础训练+注意力进阶高级训练，帮孩子养成注意的能力和习惯，并且能够举一反三。教材透过视觉、听觉、触觉以及综合感官注意力训练，同时，还融入了记忆力训练、阅读理解训练和思维导图的训练。
教材是螺旋式上升的，符合之前分享过的的好奇、好胜、简单、重复、多鼓励的课堂教学控制。
而且透过每天5-10分钟的基础训练，让孩子更容有有成就感，更容易形成思维模型，拥有注意力。
比如，你平时说你注意力集中点，具体该怎样集中呢？一般老师和家长没教，以为孩子态度认真点儿就行了。
我们会有三调整，坐姿调整，呼吸调整，精神状态调整，有实际的方式方法帮助孩子建立注意的能力，而不是一味的强调态度。总强调态度，不仅越帮越忙，还容易引起孩子逆反，跟你对着干要么磨洋工，要么不干了。
对于没有培训过注意力的三年级孩子来说，是不是也要先训练注意力呢？
主要看孩子能考多少分，还有会不会嫌弃低年级的同学幼稚，如果考70分以下，又不嫌弃低龄的同学，也可以先学一年注意力。如果嫌弃的话，可以直接学快速记忆，家长、教练、学生辛苦点就是了。
三年级要背诵的内容开始变多了，老师家长对于学习成绩也更重视了，所以仅仅提高注意力是不够的，还要提高学习效率，速记是个很好的方式。
要实现速记需要一些基础能力，第一个注意力，第二个基础知识，至少字认识，词语句子意思要懂，三记忆技巧，四好的认知习惯。
我们速记的课程设计有30-50%都是会训练到注意力的，毕竟注意力是所有能力的基础，注意力不好，别的能力就无从谈起，然后才是进行快速记忆最核心的训练，脑呈象、联想想象、编码、定位法。
至于很多机构给一些记忆技巧起了一些花里胡哨的名字，看着厉害而已，其实是逃不过速记的基础能力，不过是各个基本元素的组合应用，蛋炒饭跟蛋炒饭的区别。
小孩子最应该练习的是脑呈象能力，这个是可以激发潜力的，但是这个最枯燥，需要执行力好才可以。
小孩子最喜欢奇特联想，天马行空的有意思，好记。
成人比较喜欢定位法，也可以叫定桩法，是一个东西。
学速记的技巧很容易，对于比较聪明肯学的孩子来说也比较容易立马见效。但是难就难在，比较难迁移。
所有技能的练习都要遵循熟能生巧，巧能生妙的定理。就像1万小时定理一样，你练一万小时，你就是专家。
不过对于不同的技能，不同的人还是有差异的，需要区别对待。
大多数聪明人不成功的根本原因是太聪明，总想走捷径。
真正做教育的人都清楚，没有特效药，不管是注意力还是快速记忆，对孩子的基本认知能力都是有要求的，对于基础练习都是有要求的。最好的方式是家长陪读跟着孩子一起进步，把方法应用到生活学习中，浸入式学习成长。慢就是快，聪明人下笨功夫才最厉害！
环境造就人！
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