奔跑的蜗牛|一分进步背后的万分努力
这篇文章能够写成,要感谢金珠妈妈。
在这个努力的过程中,她是那个努力的人,而我是只说不做的人。
“昨天中午吃饭怎么样啊,没看到你的反馈?”隔着屏幕,我问金珠妈妈。
“昨天我没来得及拍视频,她自己主动说出来了,我是不是可以引导她让她说出'妈妈,我饿了,我要喝粥'。”屏幕那头儿金珠妈妈带着焦虑地表情说。
我立刻阻止她,并肯定金珠这样说很不错。
而我越说越兴奋。
在别人看来”喝粥,喝粥“,很简单的话,只有我和金珠妈妈知道,这一分进步的背后有人做了万分的努力。
自从我进入这个班之后,和金珠妈妈交流得最多,我只记得我们讨论了很多,说了很多,但具体说了什么,已经在我的记忆里模糊了,也是这次金珠主动说出了自己的要求,我才开始回忆关于这个方法,我们是怎么探索出来的。
我们最开始讨论这个方法应该是2019年12月20日,我为什么记得这么清楚,因为那个周五我原本要去取补办的社保卡,但一聊儿就忘了时间,等我们准备结束聊天的时候,外面的天已经黑了,我们站在班里的垫子旁,特别偶然地,金珠妈妈问我如何使用闪卡。
坦白讲,我没有用过。
根据金珠妈妈的描述,我说,你可以继续使用这个方法,让她练习,但我建议可以做这样的一个表格,我们把闪的这些话进行一个分类。于是我做了一张表格给她。
根据金珠妈妈根据孩子的实际情况填写表格。
对于”可以独立说出的话“我建议不用做过多的训练。
对于”不能说出的话“建议加强闪卡的训练。
对于”需要提示说出的话“建议在情境中进行训练。
我不知道她每天的训练时间,但我想她一定坚持在给金珠训练。
2020年1月31日的时候,她发给了我一张写满了整篇字的纸和她每天练习闪的话。
我们对此又进行了一番讨论。
她没有给我反馈,我也没再追问这个问题。
但我知道她一直在练,一直在练。
时间到了延期开学的线上答疑了,我们对此问题有了更多的讨论。
我看了金珠妈妈发的视频后,她按照之前我们说的在做,但是坦白讲,做的程序稍微有点不足,于是我为她制定了一个教学的程序。
这是周一给金珠妈妈的。
又过了两天,金珠给了我们意想不到的结果。
我没看到她当时表现的行为,我也不知道这个行为是偶然还是已经掌握的结果,但我相信,金珠妈妈所付出的的努力一定会有结果。
每一分努力都会有结果,不在眼前,也会在未来。
每一分进步背后都是万分的努力,但,请别为了眼前没有收获到的结果而放弃努力,你永远不知道你的宝贝会给你怎样的惊喜。
我和金珠妈妈商议,会用这种方法练习更多的语言。
第一步:利用闪卡在桌面进行练习,让孩子读出这些话
第二步:在具体的场景中练习这些话(注意,作为教育者,我们要善于创造这些情景而不是等着情景发生,这一点很重要!)
第三步:等着孩子在具体的场景中表现出行为,如果没有出现期待的行为,回到第二步;如果出现了,请不要吝啬你夸张地表情和动作,给予他奖励。
这是我和金珠妈妈在做的另一个方法的尝试,我隔着屏幕和她说,她就做出了这么漂亮的卡片。我喜欢里面不同的颜色,鲜艳的,明亮的,好像是希望。